部编版七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  导读:初中政治作为文科,考试中有大量的文字阅读,因此要提高阅读速读。同学们可以运用详略法、跳读法等方法有意识地训练自己的速读能力,长期坚持练习,以便形成学习习惯,巩固自己已经取得的成果。这样,就可以逐渐提高我们的阅读效率。在此,长沙新东方整理分享了部编版七年级上册政治知识点梳理:师生之间,以供学习与参考。

七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  1、教师的工作有什么特点?

  ①教师是一个古老的职业。

  教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

  ②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。

  ③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

  2、时代对教师有什么要求?

  时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。

  今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

  3、为什么老师有不同的风格?

  由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

  4、我们怎样与风格不同的老师相处?

  ①承认老师之间的差异,并接纳每位老师的不同。

  ②发现不同风格老师的优点,向其学习。

  ③尊重老师,理解老师。

  ④走进老师,了解老师。

七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  (1)我们为什么要与老师相互交流?

  古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

  一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;

  另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

  (2)我们怎样与老师交流?

  ①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

  真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;

  与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。

  ② 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(?)

  一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

  二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

  三、对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

  (3)师生交往的良好状态是怎样的?

  学生乐于学习,老师寓教于乐,

  师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,

  是师生交往的良好状态。

  (4)如何与老师建立良好的关系?(怎样建立亦师亦友师生关系?)

  ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

  尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

  ②平等相待、相互促进,老师是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。

  ③主动关心老师、理解老师,积极与老师交流。

  ④正确对待老师的表扬与批评,多从老师的角度看问题,对老师的失误要用正确的方式指出。

  延伸阅读:

  部编版七年级上册政治知识点梳理:中学时代

  部编版七年级上册政治知识点梳理:学习新天地

  部编版七年级上册政治知识点梳理:发现自己

  部编版七年级上册政治知识点梳理:交友的智慧

  部编版七年级上册政治知识点梳理:友谊与成长同行

部编版七年级上册政治知识点梳理:师生之间

2018-10-17 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:初中政治作为文科,考试中有大量的文字阅读,因此要提高阅读速读。同学们可以运用详略法、跳读法等方法有意识地训练自己的速读能力,长期坚持练习,以便形成学习习惯,巩固自己已经取得的成果。这样,就可以逐渐提高我们的阅读效率。在此,长沙新东方整理分享了部编版七年级上册政治知识点梳理:师生之间,以供学习与参考。

七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  1、教师的工作有什么特点?

  ①教师是一个古老的职业。

  教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

  ②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。

  ③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

  2、时代对教师有什么要求?

  时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。

  今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

  3、为什么老师有不同的风格?

  由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

  4、我们怎样与风格不同的老师相处?

  ①承认老师之间的差异,并接纳每位老师的不同。

  ②发现不同风格老师的优点,向其学习。

  ③尊重老师,理解老师。

  ④走进老师,了解老师。

七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  (1)我们为什么要与老师相互交流?

  古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

  一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;

  另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

  (2)我们怎样与老师交流?

  ①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

  真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;

  与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。

  ② 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(?)

  一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

  二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

  三、对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

  (3)师生交往的良好状态是怎样的?

  学生乐于学习,老师寓教于乐,

  师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,

  是师生交往的良好状态。

  (4)如何与老师建立良好的关系?(怎样建立亦师亦友师生关系?)

  ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

  尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

  ②平等相待、相互促进,老师是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。

  ③主动关心老师、理解老师,积极与老师交流。

  ④正确对待老师的表扬与批评,多从老师的角度看问题,对老师的失误要用正确的方式指出。

  延伸阅读:

  部编版七年级上册政治知识点梳理:中学时代

  部编版七年级上册政治知识点梳理:学习新天地

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初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
查看
初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
查看
初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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部编版七年级上册政治知识点梳理:师生之间
2018-10-17 来源:网络整理 作者:长晓习

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七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  1、教师的工作有什么特点?

  ①教师是一个古老的职业。

  教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

  ②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。

  ③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

  2、时代对教师有什么要求?

  时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。

  今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

  3、为什么老师有不同的风格?

  由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

  4、我们怎样与风格不同的老师相处?

  ①承认老师之间的差异,并接纳每位老师的不同。

  ②发现不同风格老师的优点,向其学习。

  ③尊重老师,理解老师。

  ④走进老师,了解老师。

七年级上册政治知识点梳理:师生之间

  (1)我们为什么要与老师相互交流?

  古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

  一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;

  另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

  (2)我们怎样与老师交流?

  ①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

  真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;

  与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。

  ② 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(?)

  一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

  二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

  三、对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

  (3)师生交往的良好状态是怎样的?

  学生乐于学习,老师寓教于乐,

  师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,

  是师生交往的良好状态。

  (4)如何与老师建立良好的关系?(怎样建立亦师亦友师生关系?)

  ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

  尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

  ②平等相待、相互促进,老师是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。

  ③主动关心老师、理解老师,积极与老师交流。

  ④正确对待老师的表扬与批评,多从老师的角度看问题,对老师的失误要用正确的方式指出。

  延伸阅读:

  部编版七年级上册政治知识点梳理:中学时代

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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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