导读：历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。“前事不忘，后事之师”。初中历史的学习通过对历史事件的原因、经过、性质的分析，使学生更好地理解得道多助，失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。　　

  　第16课 中外的交往与冲突

　　一、郑和下西洋

　　1、 郑和下西洋的概括

　　人物郑和

　　时间1405—1433

　　次数7次

　　人数27000多人

　　船数200多艘

　　到达范围亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸

　　设备罗盘针

　　2、郑和下西洋的条件

　　(1)明朝前期国力的强盛;

　　(2)指南针的广泛使用;

　　(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;

　　(4)明朝造船技术的发达。

　　3、郑和下西洋的目的——加强与海外的联系。

　　4、郑和下西洋的意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。

　　二、戚继光抗倭

　　倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。

　　1、倭寇骚扰中国沿海

　　2、戚继光抗倭

　　戚继光抗倭为什么能够取得成功?

　　(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。

　　(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。