导读:历史总是向前发展的,我们总结和吸取历史教训,目的是以史为鉴、更好前进。“前事不忘,后事之师”。初中历史的学习通过对历史事件的原因、经过、性质的分析,使学生更好地理解得道多助,失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
第1课、繁盛一时的隋朝
1、 中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝,都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历史上的秦朝最相似。
2、 隋文帝统治出现:“计天下储积,得供五六十年”(《贞观政要》)。
3、 隋朝大运河开通
目的:为了加强南北交通,巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝:隋炀帝。
概况:北达涿郡,南至余杭,自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
历史地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
作用:大大促进了我国南北经济的交流。
第2课:“贞观政要”
1、618年唐高祖李渊建立唐朝,都城长安。李世民就是唐太宗。
2、贞观之治的原因(内容)是:⑴、认识到人民力量的伟大,吸取隋亡的教训
⑵、轻徭薄赋、发展生产 ⑶、戒奢从简 ⑷、合并州县,整顿吏治
⑸、任用贤才、虚心纳谏 ( “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”) ⑹、大兴学校、发展科举
3武则天:历史地位:是我国历史上唯一的女皇帝。
政绩:⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”
第3课 开元盛世
1、开元之治的内容(原因) ⑴、选贤任能⑵、 重视地方吏治⑶、注意节俭
表现:唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。
2、唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。
3、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
4、长安城内分为坊和市,坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。
第4课、科举制的创立
1、背景 : ⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重
⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才
2、创立
⑴隋文帝分科举人
⑵隋炀帝开设进士科,科举制度正式创立
3、科举制的完善
⑴朝代:唐朝
⑵人物:唐太宗、武则天、唐玄宗
⑶过程:①唐太宗:扩充国学规模
进士科第一名称状元
② 武则天:开殿试、设武举
③唐玄宗:诗赋成为进士科主要内容
4科举制的影响⑴、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
⑵、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
⑶、促进了文学艺术的发展,⑷
⑸、在世界文明史上占重要地位。
⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。
2018长沙初一历史下知识点总结(上)
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导读:历史总是向前发展的,我们总结和吸取历史教训,目的是以史为鉴、更好前进。“前事不忘,后事之师”。初中历史的学习通过对历史事件的原因、经过、性质的分析,使学生更好地理解得道多助,失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
第1课、繁盛一时的隋朝
1、 中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝,都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历史上的秦朝最相似。
2、 隋文帝统治出现:“计天下储积,得供五六十年”(《贞观政要》)。
3、 隋朝大运河开通
目的:为了加强南北交通,巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝:隋炀帝。
概况:北达涿郡,南至余杭,自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
历史地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
作用:大大促进了我国南北经济的交流。
第2课:“贞观政要”
1、618年唐高祖李渊建立唐朝,都城长安。李世民就是唐太宗。
2、贞观之治的原因(内容)是:⑴、认识到人民力量的伟大,吸取隋亡的教训
⑵、轻徭薄赋、发展生产 ⑶、戒奢从简 ⑷、合并州县,整顿吏治
⑸、任用贤才、虚心纳谏 ( “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”) ⑹、大兴学校、发展科举
3武则天:历史地位:是我国历史上唯一的女皇帝。
政绩:⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”
第3课 开元盛世
1、开元之治的内容(原因) ⑴、选贤任能⑵、 重视地方吏治⑶、注意节俭
表现:唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。
2、唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。
3、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
4、长安城内分为坊和市,坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。
第4课、科举制的创立
1、背景 : ⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重
⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才
2、创立
⑴隋文帝分科举人
⑵隋炀帝开设进士科,科举制度正式创立
3、科举制的完善
⑴朝代:唐朝
⑵人物:唐太宗、武则天、唐玄宗
⑶过程:①唐太宗:扩充国学规模
进士科第一名称状元
② 武则天:开殿试、设武举
③唐玄宗:诗赋成为进士科主要内容
4科举制的影响⑴、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
⑵、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
⑶、促进了文学艺术的发展,⑷
⑸、在世界文明史上占重要地位。
⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。
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导读:历史总是向前发展的,我们总结和吸取历史教训,目的是以史为鉴、更好前进。“前事不忘,后事之师”。初中历史的学习通过对历史事件的原因、经过、性质的分析,使学生更好地理解得道多助,失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
第1课、繁盛一时的隋朝
1、 中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝,都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历史上的秦朝最相似。
2、 隋文帝统治出现:“计天下储积,得供五六十年”(《贞观政要》)。
3、 隋朝大运河开通
目的:为了加强南北交通,巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝:隋炀帝。
概况:北达涿郡,南至余杭,自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
历史地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
作用:大大促进了我国南北经济的交流。
第2课:“贞观政要”
1、618年唐高祖李渊建立唐朝,都城长安。李世民就是唐太宗。
2、贞观之治的原因(内容)是:⑴、认识到人民力量的伟大,吸取隋亡的教训
⑵、轻徭薄赋、发展生产 ⑶、戒奢从简 ⑷、合并州县,整顿吏治
⑸、任用贤才、虚心纳谏 ( “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”) ⑹、大兴学校、发展科举
3武则天:历史地位:是我国历史上唯一的女皇帝。
政绩:⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”
第3课 开元盛世
1、开元之治的内容(原因) ⑴、选贤任能⑵、 重视地方吏治⑶、注意节俭
表现:唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。
2、唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。
3、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
4、长安城内分为坊和市,坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。
第4课、科举制的创立
1、背景 : ⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重
⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才
2、创立
⑴隋文帝分科举人
⑵隋炀帝开设进士科,科举制度正式创立
3、科举制的完善
⑴朝代:唐朝
⑵人物:唐太宗、武则天、唐玄宗
⑶过程:①唐太宗:扩充国学规模
进士科第一名称状元
② 武则天:开殿试、设武举
③唐玄宗:诗赋成为进士科主要内容
4科举制的影响⑴、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
⑵、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
⑶、促进了文学艺术的发展,⑷
⑸、在世界文明史上占重要地位。
⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。