平分生命
欧阳宗
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血,但医院的血太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费用,但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,十岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩十岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他紧握着男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到一百岁。小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活五十年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
14.给下面的多音字注音。(4分)
(1)血:血型( )血晕( )(2)颤:颤抖( )颤栗( )
15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)
16.第三段说:“(抽血前)男孩开始犹豫”,他“犹豫”的原因是什么?(2分)
17.文章的主人公是“男孩”,但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应,其目的是什么?(2分)
18.你认为“男孩”身上的哪些优秀品质值得我们学习?(2分)
三、写作(40分)
19.同学们,生活中处处蕴含着美,美是妈妈饱含深情做的一日三餐,美是老师那鼓励的话语,美同学真挚的温馨祝福,美是自然界滋润万物的雨水……其实,美,就在身边。
请根据自己的亲身经历或体验,以“美,就在身边”为题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,600字左右。
参考答案
2018长沙初一语文下册第一单元测试卷(二)
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平分生命
欧阳宗
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血,但医院的血太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费用,但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,十岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩十岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他紧握着男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到一百岁。小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活五十年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
14.给下面的多音字注音。(4分)
(1)血:血型( )血晕( )(2)颤:颤抖( )颤栗( )
15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)
16.第三段说:“(抽血前)男孩开始犹豫”,他“犹豫”的原因是什么?(2分)
17.文章的主人公是“男孩”,但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应,其目的是什么?(2分)
18.你认为“男孩”身上的哪些优秀品质值得我们学习?(2分)
三、写作(40分)
19.同学们,生活中处处蕴含着美,美是妈妈饱含深情做的一日三餐,美是老师那鼓励的话语,美同学真挚的温馨祝福,美是自然界滋润万物的雨水……其实,美,就在身边。
请根据自己的亲身经历或体验,以“美,就在身边”为题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,600字左右。
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欧阳宗
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血,但医院的血太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费用,但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,十岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩十岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他紧握着男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到一百岁。小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活五十年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
14.给下面的多音字注音。(4分)
(1)血:血型( )血晕( )(2)颤:颤抖( )颤栗( )
15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)
16.第三段说:“(抽血前)男孩开始犹豫”,他“犹豫”的原因是什么?(2分)
17.文章的主人公是“男孩”,但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应,其目的是什么?(2分)
18.你认为“男孩”身上的哪些优秀品质值得我们学习?(2分)
三、写作(40分)
19.同学们,生活中处处蕴含着美,美是妈妈饱含深情做的一日三餐,美是老师那鼓励的话语,美同学真挚的温馨祝福,美是自然界滋润万物的雨水……其实,美,就在身边。
请根据自己的亲身经历或体验,以“美,就在身边”为题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,600字左右。
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