导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙初三政治知识点:弘扬和培育民族精神
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4.改革开放以来民族精神内涵?
自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知意识、科学精神、服务精神大大增强,以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。
5.民族、民族文化、民族精神的关系?
民族文化是民族的根;民族精神是民族的魂;民族精神是民族文化的精髓。
6.请列举一些河南的文化遗产。龙门石窟、安阳殷墟、少林寺、豫剧、少林武术、唐三彩、地动仪等。
7.保护文化遗产有何意义?/保护物质或非物质文化的意义?
(1)有利于保护中华文化的多样性;(2)有利于继承和弘扬中华优秀传统文化;(3)有利于提高公民的文化认同感和民族自豪感;(4)有利于增强国家的文化软实力和综合国力;(5)有利于加强社会主义精神文明建设。
8.请你为保护文化遗产提几条建议?
(1)国家:要制定和完善相关法律法规,为保护文化遗产提供法律依据;加强宣传保护文化遗产的重要性,增强公民保护文化遗产的意识;(2)相关部门:依法打击各种破坏文化遗产的行为;(3)社会、媒体:大力宣传保护文化遗产的重要性,营造保护文化遗产的良好社会氛围;媒体加大对破坏文化遗产行为的曝光,提高公民保护文化遗产的意识;(4)公民(青少年):树立保护文化遗产的意识;继承和弘扬优秀文化遗产;同破坏的行为作斗争。
9.请你为建设文化强国建言献策?/如何建设文化强国?
(1)国家、政府:国家要制定和完善相关法律法规;政府要加大对文艺工作者的奖励、支持力度,鼓励其创作更多更好地文艺作品;(2)社会:积极宣传我国的优秀文化,提升我国文化影响力;积极宣传文化建设方面的方针政策;(3)青少年:继承和弘扬优秀传统文化,培养文化创新能力;积极参加文艺活动,提升自己的文艺素养;自觉抵制各种腐朽的文化。
10.青少年如何弘扬和培育民族精神?/如何弘扬和培育民族精神?
(1)树立崇高理想,增强社会责任感,立志成才;(2)继承和发扬中华传统美德,培养良好的道德品质;(3)勤奋学习,勇于实践,培养创新精神和实践能力,使自己成为现代化建设有用的人才。(4)青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者(5)最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;
辨析题
甲:道德缺失很可怕,民族精神战胜它。
乙:学习雷锋践三平,民族精神我传承。
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4.改革开放以来民族精神内涵?
自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知意识、科学精神、服务精神大大增强,以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。
5.民族、民族文化、民族精神的关系?
民族文化是民族的根;民族精神是民族的魂;民族精神是民族文化的精髓。
6.请列举一些河南的文化遗产。龙门石窟、安阳殷墟、少林寺、豫剧、少林武术、唐三彩、地动仪等。
7.保护文化遗产有何意义?/保护物质或非物质文化的意义?
(1)有利于保护中华文化的多样性;(2)有利于继承和弘扬中华优秀传统文化;(3)有利于提高公民的文化认同感和民族自豪感;(4)有利于增强国家的文化软实力和综合国力;(5)有利于加强社会主义精神文明建设。
8.请你为保护文化遗产提几条建议?
(1)国家:要制定和完善相关法律法规,为保护文化遗产提供法律依据;加强宣传保护文化遗产的重要性,增强公民保护文化遗产的意识;(2)相关部门:依法打击各种破坏文化遗产的行为;(3)社会、媒体:大力宣传保护文化遗产的重要性,营造保护文化遗产的良好社会氛围;媒体加大对破坏文化遗产行为的曝光,提高公民保护文化遗产的意识;(4)公民(青少年):树立保护文化遗产的意识;继承和弘扬优秀文化遗产;同破坏的行为作斗争。
9.请你为建设文化强国建言献策?/如何建设文化强国?
(1)国家、政府:国家要制定和完善相关法律法规;政府要加大对文艺工作者的奖励、支持力度,鼓励其创作更多更好地文艺作品;(2)社会:积极宣传我国的优秀文化,提升我国文化影响力;积极宣传文化建设方面的方针政策;(3)青少年:继承和弘扬优秀传统文化,培养文化创新能力;积极参加文艺活动,提升自己的文艺素养;自觉抵制各种腐朽的文化。
10.青少年如何弘扬和培育民族精神?/如何弘扬和培育民族精神?
(1)树立崇高理想,增强社会责任感,立志成才;(2)继承和发扬中华传统美德,培养良好的道德品质;(3)勤奋学习,勇于实践,培养创新精神和实践能力,使自己成为现代化建设有用的人才。(4)青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者(5)最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;
辨析题
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