部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业

  导读:期末考试马上来临,经过期中考试和平时的多次练习,大家对初中语文考试的基本题型应该不陌生,大致包括以下几个部分:基础知识、默写、阅读、作文。在此,长沙新东方整理分享了部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  文章分析:

  课文共9段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。

  第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。

  其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  第二部分(2~8段):论述敬业和乐业的重要。①(2~5段)有业之必要。②(6~7段)敬业之重要。③(第8段)乐业之重要。

  第三部分(第9段):总结全文,勉励人敬业乐业。

  发展中领略乐;

  奋斗中感知乐;

  竞争中体味乐;

  专注中享受乐。

  有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界。

  “安其居,乐其业”的本意:使人民安居乐业。提炼成语:“安居乐业”的意思:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。

  分析感知:

  1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

  1.文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?

  第六段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己的通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,

  第七段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

  3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?

  作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点论述“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”),“生活才有价值”,“这种生活”才算得“人类理想的生活”。

  4、本文写作上的最大特点是什么?

  这篇演讲在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩,道家的《老子》《庄子》,佛家的百丈禅师,都被作者拿来论证自己的观点。

  5、怎样深入理解"敬业"精神?

  我们可以结合中国传统文化的特定背景,来领会梁启超提倡"敬业与乐业"的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是"万般皆下品,唯有读书高",人们的读书目的又是"学而优则仕","朝为田舍郎,暮登天子堂"。梁氏的"敬业"说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

  6、文章的观点如:

  (1)“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。

  (3)凡职业没有不是神圣的。

  (4)凡职业没有不是可敬的。

  (5)人生在世,是要天天劳作的。

  (6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶·。

  (7)因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地第一等人。

  (8)凡做一件事,便把这件事看做我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。

  (9)敬业主义,与人生最为重要,又与人生最为有利。

  (10)从劳苦中找出快乐来。

  (11)凡职业都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然会发生。

  (12)因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。

  (13)人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

  (14)敬业即是责任心,乐业即是趣味。

  字音字形:

  旁骛(páng wù)

  亵渎(xiè dú)

  敬业乐群(jìng yè lè qún)

  断章取义(duàn zhāng qǔ yì)

  不二法门( bù èr fǎ mén)

  言行相顾( yán xíng xiāng gù)

  强聒不舍(qiǎng guō bù shě)

  佝偻(gōu lóu)

  蜩翼( tiáo yì)

  骈进(pián jìn)

  生词解释:

  敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处得很融洽。

  断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。

  不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门,常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

  本题主眼:这题目的重点。主眼:主要的着眼点,意即文章的主要内容、主要观点。

  主一无适:专心于一件事,一点也不向别处分心。适,指朝别的路上去。

  理至易明:道理极容易明白。

  旁骛:在正业以外有所追求,意指不专心致志,分心。骛,追求。

  惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。

  佝偻:鸡胸驼背,一般形容老人。

  亵渎:轻慢,不敬。

  强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,舍弃,放弃。

  层累:重重叠叠的层次,指困难和阻力重重。

  骈进:一同前进,并进。

  淘神:使人耗费精神。

  言行相顾:指言行不互相矛盾。

  征引:1. 引用事实或言论、著作做根据;引用 2.指推荐选拔人才

  容赦:优容赦免,宽大饶恕。

  知之者不如好之者,好之者不如乐之者:知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人,喜爱这个道

  理的人比 不上乐意去做的人。

  延伸阅读:

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部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业

2018-12-28 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:期末考试马上来临,经过期中考试和平时的多次练习,大家对初中语文考试的基本题型应该不陌生,大致包括以下几个部分:基础知识、默写、阅读、作文。在此,长沙新东方整理分享了部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  文章分析:

  课文共9段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。

  第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。

  其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  第二部分(2~8段):论述敬业和乐业的重要。①(2~5段)有业之必要。②(6~7段)敬业之重要。③(第8段)乐业之重要。

  第三部分(第9段):总结全文,勉励人敬业乐业。

  发展中领略乐;

  奋斗中感知乐;

  竞争中体味乐;

  专注中享受乐。

  有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界。

  “安其居,乐其业”的本意:使人民安居乐业。提炼成语:“安居乐业”的意思:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。

  分析感知:

  1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

  1.文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?

  第六段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己的通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,

  第七段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

  3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?

  作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点论述“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”),“生活才有价值”,“这种生活”才算得“人类理想的生活”。

  4、本文写作上的最大特点是什么?

  这篇演讲在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩,道家的《老子》《庄子》,佛家的百丈禅师,都被作者拿来论证自己的观点。

  5、怎样深入理解"敬业"精神?

  我们可以结合中国传统文化的特定背景,来领会梁启超提倡"敬业与乐业"的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是"万般皆下品,唯有读书高",人们的读书目的又是"学而优则仕","朝为田舍郎,暮登天子堂"。梁氏的"敬业"说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

  6、文章的观点如:

  (1)“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。

  (3)凡职业没有不是神圣的。

  (4)凡职业没有不是可敬的。

  (5)人生在世,是要天天劳作的。

  (6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶·。

  (7)因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地第一等人。

  (8)凡做一件事,便把这件事看做我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。

  (9)敬业主义,与人生最为重要,又与人生最为有利。

  (10)从劳苦中找出快乐来。

  (11)凡职业都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然会发生。

  (12)因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。

  (13)人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

  (14)敬业即是责任心,乐业即是趣味。

  字音字形:

  旁骛(páng wù)

  亵渎(xiè dú)

  敬业乐群(jìng yè lè qún)

  断章取义(duàn zhāng qǔ yì)

  不二法门( bù èr fǎ mén)

  言行相顾( yán xíng xiāng gù)

  强聒不舍(qiǎng guō bù shě)

  佝偻(gōu lóu)

  蜩翼( tiáo yì)

  骈进(pián jìn)

  生词解释:

  敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处得很融洽。

  断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。

  不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门,常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

  本题主眼:这题目的重点。主眼:主要的着眼点,意即文章的主要内容、主要观点。

  主一无适:专心于一件事,一点也不向别处分心。适,指朝别的路上去。

  理至易明:道理极容易明白。

  旁骛:在正业以外有所追求,意指不专心致志,分心。骛,追求。

  惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。

  佝偻:鸡胸驼背,一般形容老人。

  亵渎:轻慢,不敬。

  强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,舍弃,放弃。

  层累:重重叠叠的层次,指困难和阻力重重。

  骈进:一同前进,并进。

  淘神:使人耗费精神。

  言行相顾:指言行不互相矛盾。

  征引:1. 引用事实或言论、著作做根据;引用 2.指推荐选拔人才

  容赦:优容赦免,宽大饶恕。

  知之者不如好之者,好之者不如乐之者:知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人,喜爱这个道

  理的人比 不上乐意去做的人。

  延伸阅读:

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  部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:我爱这土地

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业
2018-12-28 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:期末考试马上来临,经过期中考试和平时的多次练习,大家对初中语文考试的基本题型应该不陌生,大致包括以下几个部分:基础知识、默写、阅读、作文。在此,长沙新东方整理分享了部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理:敬业与乐业,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

  文章分析:

  课文共9段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。

  第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。

  其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  第二部分(2~8段):论述敬业和乐业的重要。①(2~5段)有业之必要。②(6~7段)敬业之重要。③(第8段)乐业之重要。

  第三部分(第9段):总结全文,勉励人敬业乐业。

  发展中领略乐;

  奋斗中感知乐;

  竞争中体味乐;

  专注中享受乐。

  有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界。

  “安其居,乐其业”的本意:使人民安居乐业。提炼成语:“安居乐业”的意思:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。

  分析感知:

  1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

  1.文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?

  第六段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己的通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,

  第七段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

  3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?

  作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点论述“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”),“生活才有价值”,“这种生活”才算得“人类理想的生活”。

  4、本文写作上的最大特点是什么?

  这篇演讲在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩,道家的《老子》《庄子》,佛家的百丈禅师,都被作者拿来论证自己的观点。

  5、怎样深入理解"敬业"精神?

  我们可以结合中国传统文化的特定背景,来领会梁启超提倡"敬业与乐业"的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是"万般皆下品,唯有读书高",人们的读书目的又是"学而优则仕","朝为田舍郎,暮登天子堂"。梁氏的"敬业"说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

  6、文章的观点如:

  (1)“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

  (2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。

  (3)凡职业没有不是神圣的。

  (4)凡职业没有不是可敬的。

  (5)人生在世,是要天天劳作的。

  (6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶·。

  (7)因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地第一等人。

  (8)凡做一件事,便把这件事看做我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。

  (9)敬业主义,与人生最为重要,又与人生最为有利。

  (10)从劳苦中找出快乐来。

  (11)凡职业都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然会发生。

  (12)因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。

  (13)人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

  (14)敬业即是责任心,乐业即是趣味。

  字音字形:

  旁骛(páng wù)

  亵渎(xiè dú)

  敬业乐群(jìng yè lè qún)

  断章取义(duàn zhāng qǔ yì)

  不二法门( bù èr fǎ mén)

  言行相顾( yán xíng xiāng gù)

  强聒不舍(qiǎng guō bù shě)

  佝偻(gōu lóu)

  蜩翼( tiáo yì)

  骈进(pián jìn)

  生词解释:

  敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处得很融洽。

  断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。

  不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门,常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

  本题主眼:这题目的重点。主眼:主要的着眼点,意即文章的主要内容、主要观点。

  主一无适:专心于一件事,一点也不向别处分心。适,指朝别的路上去。

  理至易明:道理极容易明白。

  旁骛:在正业以外有所追求,意指不专心致志,分心。骛,追求。

  惟其:连词,表示因果关系,跟“正因为”相近。

  佝偻:鸡胸驼背,一般形容老人。

  亵渎:轻慢,不敬。

  强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。舍,舍弃,放弃。

  层累:重重叠叠的层次,指困难和阻力重重。

  骈进:一同前进,并进。

  淘神:使人耗费精神。

  言行相顾:指言行不互相矛盾。

  征引:1. 引用事实或言论、著作做根据;引用 2.指推荐选拔人才

  容赦:优容赦免,宽大饶恕。

  知之者不如好之者,好之者不如乐之者:知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人,喜爱这个道

  理的人比 不上乐意去做的人。

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