导读：九年级化学第二单元《我们周围的空气》的内容大家都掌握了吗?除了要熟记知识点外，还应该加强习题训练进行巩固才能得到提升。今天我们为大家整理了2018年九年级化学上册第二单元检测试题(人教版)，重点考察知识点为氧气的制法，氧气的性质及用途，难点为化合反应，氧化反应，缓慢氧化。希望能够对大家有所帮助。

　　检测内容：第二单元　我们周围的空气

　　得分________　　评价________

　　一、选择题(每小题2分，共40分)

　　1.(2016，云南)空气中体积分数约为78%的气体是( A )

　　A.氮气　　　　　　　B.氧气　　　　　　　C.二氧化碳　　　　　D.稀有气体

　　2.下列四种物质中，属于纯净物的是( C )

　　A.矿泉水 B.纯净的空气 C.氯酸钾 D.澄清石灰水

　　3.下列能使带火星的木条复燃的气体是( B )

　　A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.空气

　　4.下列说法正确的是( D )

　　A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应

　　B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应

　　C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

　　D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化

　　5.(2016，兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( A )

　　A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗

　　6.人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是( C )

　　A.硫粉燃烧 B.燃放烟花 C.植物光合作用 D.汽车尾气

　　7.(2017，模拟)下列关于氧气用途的叙述中，错误的是( C )

　　A.医疗上用纯氧进行急救 B.氧炔焰焊接或切割金属

　　C.液氧可用作火箭的燃料 D.液氧制成炸药，用来开山采矿

　　8.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( D )

　　A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.从冰箱里取出的雪糕冒“白气”

　　C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D.久置的澄清石灰水变浑浊

　　9.检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 ( D )

　　A.伸入集气瓶底部 B.伸入集气瓶中部 C.伸入集气瓶口内 D.伸到集气瓶口

　　10.(2016，怀化)下列有关氧气的说法，不正确的是( D )

　　A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷

　　B.氧气约占空气体积的21%

　　C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气

　　D.鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水

　　11.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是( D )

　　A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

　　B.实验时红磷一定要过量

　　C.实验前一定要检验装置气密性

　　D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

　　12.(2016，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( D )

　　A.空气污染物包括有害气体和烟尘

　　B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐

　　C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼

　　D.空气中含量最多的气体是氧气

　　13.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( B )

　　A.酒精+氧气――→点燃水+二氧化碳 B.磷+氧气――→点燃五氧化二磷

　　C.碳酸氢铵――→加热氨气+水+二氧化碳 D.乙炔+氧气――→点燃水+二氧化碳

　　14.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为( A )

　　A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL

　　15.在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( C )

　　A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈

　　C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴梗