通过一天的心贴心、面对面、交换角色、换位思考等活动形式的亲身接触与沟通，大家各自都感受到了来自自信心、自尊心、责任心、理解和包容等不同程度的启迪和教育。许多老师、学生和家长在活动中都流下了感动的热泪。

　　一位家长所说：“通过这个活动我才发现，原来跟孩子相处的时间这么少，对她的了解更少，甚至对他心仪的大学我都记错。”“K1713班的学生易子乔说：“通过这次活动我学会了很多，比如信任，关怀和责任等等。在成长路上，我要感谢爸妈、老师和学校给予我帮助，给予我鼓励，让我可以在自己的梦想路上走的更远，走的更好。”余永健老师说：“这个活动非常好，学生真的很难有机会和老师、家长在一起尽情投入的待一天，这个活动对我们每个人都有促进。”

　　活动六： 国旗下的讲话 ：《 爱自己，拥抱你的不完美 》

　　国旗下的讲话时我校开展心理健康教育的有效形式之一。5月21日早上，我校学生发展指导中心宋婧老师以《爱自己，拥抱你的不完美》为题，向全校师生发出“爱不完美的自己”的倡议。并通过Lazaris所说的“阴影包含了人生的线索以及改变的秘密”，引导学生看见阴暗面的积极意义，用著名的心理学家荣格曾说的“与其做好人，我宁愿做一个完整的人”，引导学生接纳不完美的自己。在“看见”与“接纳”中感受生命的蓬勃力量，感受生命的积极生长。

　　活动七： 当好心理健康的“守门员”——学生心理危机干预小组培训会

　　为进一步促进学生健康成长和提高学生心理危机意识，5月21日下午，我校学生心理危机干预小组培训会在一楼小梯教室进行。培训会由我校学生发展指导中心宋婧老师主讲，全体心理委员及部分寝室长参加会议。

　　培训会在“寻找有缘人”活动中欢快启动，学生们在积极互动中拉近了彼此的距离。在接下来的培训中，宋婧老师分别就学生心理危机干预小组建设的背景、如何识别心理危机的信号以及心理委员和寝室长在 “周南中学心理危机四级干预体系”中的作用分别进行介绍，随后学生们就在日常学习和生活中遇到的具体问题进行交流讨论，并推选出学生心理危机干预小组负责人。