长沙市长沙县杨梓中学
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德育教育成为我校近年来的工作亮点,也是促进我校教育教学质量稳步上升的重要保证,成为师生净化心灵的熔炉;以德育系列教育活动为龙头,以国旗下讲话、升旗仪式、班会教育、团会教育和德育系列活动为载体,以学生会成员的自主管理监督为平台,形成了我校德育教育自主管理的新风格。通过几年的实践,学校的精神风貌发生了变化。2013年我校被评为长沙县“德育示范学校”,2016年德育《成长体验式教育》课题获县级一等奖。
拥有雄厚的师资力量。学校专任教师具有本科及以上学历的比例达95.2%,有县级以上学科带头人8人,参与名师工作室的2人,有20多人次获得市县优秀班主任、县先进教育工作者等荣誉称号,有19人次在市县优质课评比中获奖。
办学特色逐步形成。学校秉承发展性教育理念,坚持以人为本的原则,确定了“以特色促发展”、“以特色打造品牌”的发展思路,积极探索以美术教育为核心,以“快乐书画”为特色的素质教育模式,逐步形成了“内涵发展、追求一流”的理念,并逐步引向深入并拓宽领域,力求形成一种文化与精神来引领学校各项工作的实施与开展,形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性,打造一所学校有特色,学生有特长的健康和谐的校园。
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长沙市长沙县杨梓中学
2018-03-28
来源:网络
作者:长晓学
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德育教育成为我校近年来的工作亮点,也是促进我校教育教学质量稳步上升的重要保证,成为师生净化心灵的熔炉;以德育系列教育活动为龙头,以国旗下讲话、升旗仪式、班会教育、团会教育和德育系列活动为载体,以学生会成员的自主管理监督为平台,形成了我校德育教育自主管理的新风格。通过几年的实践,学校的精神风貌发生了变化。2013年我校被评为长沙县“德育示范学校”,2016年德育《成长体验式教育》课题获县级一等奖。
拥有雄厚的师资力量。学校专任教师具有本科及以上学历的比例达95.2%,有县级以上学科带头人8人,参与名师工作室的2人,有20多人次获得市县优秀班主任、县先进教育工作者等荣誉称号,有19人次在市县优质课评比中获奖。
办学特色逐步形成。学校秉承发展性教育理念,坚持以人为本的原则,确定了“以特色促发展”、“以特色打造品牌”的发展思路,积极探索以美术教育为核心,以“快乐书画”为特色的素质教育模式,逐步形成了“内涵发展、追求一流”的理念,并逐步引向深入并拓宽领域,力求形成一种文化与精神来引领学校各项工作的实施与开展,形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性,打造一所学校有特色,学生有特长的健康和谐的校园。
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