导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市长沙县唐田中学
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健全规章制度。依据长沙县的师德考核办法和年度学校工作考核条例,学校在原有的规章制度的基础上加以完善,出台了《唐田中学管理制度汇编》。包括师德、评优、晋级、考勤、考绩等各方面,督促教师做好本职工作。通过层层考核来规范教师的行为,激发教师的积极性,挖掘教师的潜能,促进教师的发展。
学校文化建设是学校可持续发展的基础。宣传橱窗进行重新规划,分块到各部门,有专人负责,月月更新。今后还会在以下几个方面进行努力: 1、加强校园网建设。2、利用校园广播开展一系列德育教育活动,加强学生的思想道德建设。3、特色建设。学校将利用学校书法特色,不断完善书法特色学校建设。利用长沙县境内的烈士陵园开展爱国主义教育。通过这些校园文化建设,来发掘、发现、整合校本教学资源,发挥其教育功能,激发和促进学生爱校、爱国,努力学习,成人成才。
我校将不断争取政府投资来改善办学条件,同时规范内部管理,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,提升学校内涵,做长沙县农村义务教育均衡发展的先行者。
过去的成绩已属过去,放眼未来我们充满信心,也倍感压力。我们将继续秉承:“创品牌学校,育世纪英才”的办学宗旨,弘扬“求实、奋进、奉献、创新”的校风,牢记“敬业、博学、律已、开拓”教风巩固成果,深化改革,规范管理,提高质量,持续发展,朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋进。
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学校文化建设是学校可持续发展的基础。宣传橱窗进行重新规划,分块到各部门,有专人负责,月月更新。今后还会在以下几个方面进行努力: 1、加强校园网建设。2、利用校园广播开展一系列德育教育活动,加强学生的思想道德建设。3、特色建设。学校将利用学校书法特色,不断完善书法特色学校建设。利用长沙县境内的烈士陵园开展爱国主义教育。通过这些校园文化建设,来发掘、发现、整合校本教学资源,发挥其教育功能,激发和促进学生爱校、爱国,努力学习,成人成才。
我校将不断争取政府投资来改善办学条件,同时规范内部管理,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,提升学校内涵,做长沙县农村义务教育均衡发展的先行者。
过去的成绩已属过去,放眼未来我们充满信心,也倍感压力。我们将继续秉承:“创品牌学校,育世纪英才”的办学宗旨,弘扬“求实、奋进、奉献、创新”的校风,牢记“敬业、博学、律已、开拓”教风巩固成果,深化改革,规范管理,提高质量,持续发展,朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋进。
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