2018年长沙一年级数学知识点:数的认识

2018-06-05 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:数学是一种解决问题的思维模式和工具。数学好的人,面对一个问题,能够很好地理解其根本,并通过分析给出一个严谨的解决方案。小到日常生活中的分组分配,大到使用二进制原理设计计算机模型从而改变现在人们的生活方式,数学在其中通常都扮演着最合适、最严谨有力的工具角色。

  1、数数:

  (1)时按照一定的顺序数如前后、左右、上下,也可以用做记号的方法,避免多数或漏数。

  (2)数从前往后数越往后越大,从后往前数越来越小。

  (3)第几是1个数,几个是一些数。

  (4)0也是一个数,它表示起点,还表示一个也没有。一个数加0或减0都得它本身.

  2.填数:

  如方框:正序填数、倒序填数、填双数、填单数、5 个5个数数填数;填尺子图、填箭头图;填相邻数如6前面是( ),9后面是( )

  3.写数:

  (1)如从2写到8; 按从大到小写数,或按从小到大写数。0—9都占左半个田子格(1个日字格)、10占整个田子格(2个日字格).

  (2).看图写数;看计数器图写数;看点子图写数

  (3)圈图写数,两种形式:是几圈几,图上有4个苹果,看4圈4; 看数涂色。左数第几个涂色或右边几个涂色或圈出左边几个,右边几个。

  注意分清几个和第几个如;5个和第5(表示1个)个。

  (4)看数画图。一共画几个,或差着几个补画足数。

  4.填〈、〉或=号 用〈、〉号(大口对大数,小尖对小数)连接几个数。

  (1))数与数的比较、式与数的比较、图比图的比较。如:7( )8; 9( )5+3; 三角形比圆形多( )。

  (2)在等号两边填上合适的数.如:3+( )=8 6+( )>9 (3)几个数用〈、〉连接如:4、9、2、10 2<4<9<10 10>9>4>2

  延伸阅读:

  人教版数学一年级上册知识点汇总(上)

  人教版数学一年级上册知识点汇总(下)

  人教版数学一年级下册知识点汇总(上)

  人教版数学一年级下册知识点汇总(下)

  一年级数学知识点、重难点、学习方法

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  1、数数:

  (1)时按照一定的顺序数如前后、左右、上下,也可以用做记号的方法,避免多数或漏数。

  (2)数从前往后数越往后越大,从后往前数越来越小。

  (3)第几是1个数,几个是一些数。

  (4)0也是一个数,它表示起点,还表示一个也没有。一个数加0或减0都得它本身.

  2.填数:

  如方框:正序填数、倒序填数、填双数、填单数、5 个5个数数填数;填尺子图、填箭头图;填相邻数如6前面是( ),9后面是( )

  3.写数:

  (1)如从2写到8; 按从大到小写数,或按从小到大写数。0—9都占左半个田子格(1个日字格)、10占整个田子格(2个日字格).

  (2).看图写数;看计数器图写数;看点子图写数

  (3)圈图写数,两种形式:是几圈几,图上有4个苹果,看4圈4; 看数涂色。左数第几个涂色或右边几个涂色或圈出左边几个,右边几个。

  注意分清几个和第几个如;5个和第5(表示1个)个。

  (4)看数画图。一共画几个,或差着几个补画足数。

  4.填〈、〉或=号 用〈、〉号(大口对大数,小尖对小数)连接几个数。

  (1))数与数的比较、式与数的比较、图比图的比较。如:7( )8; 9( )5+3; 三角形比圆形多( )。

  (2)在等号两边填上合适的数.如:3+( )=8 6+( )>9 (3)几个数用〈、〉连接如:4、9、2、10 2<4<9<10 10>9>4>2

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