长沙雨花区红星小学
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学校秉承以人为本的办学理念,坚持走特色办学之路,办学成绩日益显著。自1999年起,同时参与两个课题的研究,这两个课题的结题时间均为2003年初,其中饶敏老师作为主要研究人员参与了《小学英语兴趣教学法研究》课题。在2003年上期,该校承担了该课题结题验收的任务,准备了一套优质汇报课及充分的资料,该课题被评为雨花区小学第三届教育科研课题评优活动一等奖,长沙市第六届小学课题评优活动二等奖,长沙市友谊教育科研奖。童筱芳及前校长周韫玉带领中队辅导员教师以“礼仪教育“为内容的参与研究的课题”《突出主体 强调体验 德育实践教育体系研究》课题在2003年上期结题时也同样被评为雨花区二等奖、市二等奖及市友谊教育教研奖。2003年8月该校接到区教研中心《学科实践拓展专题学习网站建设与应用研究》课题指标方案,该课题是国家“十五”规划教育部重点课题《专题学习网站的建设与应用研究》子课题,也是我区举全区之力正在进行研究的一项区域性整体课题。
学校信念
学校一直把礼仪教育作为思想教育和德育工作的突破口,几年来,该校少先队大队多次被评为市红旗大队、标杆大队、市团队工作优秀学校、市礼仪教育先进单位。礼仪促规范,由于狠抓了礼仪教育,也规范了学习行为,学校学风好,学风正,好人好事不断涌现。礼仪课题获长沙市课题研究二等奖。接受过全国少工委的工作检查,被誉为一流的农村学校,还接待过中日友好青年代表团的访问,礼仪教育已成为该校德育工作的特色。
“播种一个希望,就会养成一个习惯;养成一个习惯,就会形成一种品格。” 全校教职员工深信,在“红星”这片用心血浇灌的沃土上必定会长出一片勃起的劲枝和茂叶。
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长沙雨花区红星小学
2018-05-28
来源:网络
作者:长晓终
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学校秉承以人为本的办学理念,坚持走特色办学之路,办学成绩日益显著。自1999年起,同时参与两个课题的研究,这两个课题的结题时间均为2003年初,其中饶敏老师作为主要研究人员参与了《小学英语兴趣教学法研究》课题。在2003年上期,该校承担了该课题结题验收的任务,准备了一套优质汇报课及充分的资料,该课题被评为雨花区小学第三届教育科研课题评优活动一等奖,长沙市第六届小学课题评优活动二等奖,长沙市友谊教育科研奖。童筱芳及前校长周韫玉带领中队辅导员教师以“礼仪教育“为内容的参与研究的课题”《突出主体 强调体验 德育实践教育体系研究》课题在2003年上期结题时也同样被评为雨花区二等奖、市二等奖及市友谊教育教研奖。2003年8月该校接到区教研中心《学科实践拓展专题学习网站建设与应用研究》课题指标方案,该课题是国家“十五”规划教育部重点课题《专题学习网站的建设与应用研究》子课题,也是我区举全区之力正在进行研究的一项区域性整体课题。
学校信念
学校一直把礼仪教育作为思想教育和德育工作的突破口,几年来,该校少先队大队多次被评为市红旗大队、标杆大队、市团队工作优秀学校、市礼仪教育先进单位。礼仪促规范,由于狠抓了礼仪教育,也规范了学习行为,学校学风好,学风正,好人好事不断涌现。礼仪课题获长沙市课题研究二等奖。接受过全国少工委的工作检查,被誉为一流的农村学校,还接待过中日友好青年代表团的访问,礼仪教育已成为该校德育工作的特色。
“播种一个希望,就会养成一个习惯;养成一个习惯,就会形成一种品格。” 全校教职员工深信,在“红星”这片用心血浇灌的沃土上必定会长出一片勃起的劲枝和茂叶。
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