导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市望城区南西中心小学
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导读:望城区星城镇南西中心小学位于湘水之畔,毗邻金星大道之东,地属望城县星城镇南塘村,原名“瞿家祠堂小学”始建于一九二六年,近几年获“望城县规范化学校”、“望城县花园式单位”、“望城县绿色学校”、“望城县文明单位”光荣称号。校园总面积8.6亩,建筑面积4000平方米,教学班7个,在职在岗教职工16人,学生260人。学校环境怡人,鲜花绿草,淡雅漂香,假山池水,相映成趣。学校现代化教学设施初具规模,各教学功能室一应俱全。
学校先后建起了仪器室、少先队活动室、图书室、计算机室等。图书室藏书8289册,音乐、美术、劳技器材能满足教师日常教学需要,器材使用率100%,学生上机率100%。学校遵循“以人为本”的理念,以学生的健康、人格的完善、素质的发展为衡量学校工作的尺度,努力打造独特的校园文化,努力把学校办成一所让孩子喜爱,让家长信任,让政府放心的学校。学校坚持 “全面发展打基础,特长发挥出人才”的办学思想,倡导“团结、守纪、活泼、向上”的校训,以建设一支高素质的师资队伍,培养一批 “四有”人才,建立一套科学的管理制度和评价机制为办学目标。
广大教师员工崇尚“团结奋进、务实创新”“遵章求是、开拓进取”,教育立足于“管严教活、拼搏奉献”,办学坚持“以人为本、全面发展”,学生则以“勤奋守纪、文明向上”作为行为准则。回首过去,我们欢心鼓舞,展望未来,我们豪情满怀。自信的我们正深化改革,锐意创新,力争把学校建设成为质量优异、特色鲜明、结构合理的一流学校。
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导读:望城区星城镇南西中心小学位于湘水之畔,毗邻金星大道之东,地属望城县星城镇南塘村,原名“瞿家祠堂小学”始建于一九二六年,近几年获“望城县规范化学校”、“望城县花园式单位”、“望城县绿色学校”、“望城县文明单位”光荣称号。校园总面积8.6亩,建筑面积4000平方米,教学班7个,在职在岗教职工16人,学生260人。学校环境怡人,鲜花绿草,淡雅漂香,假山池水,相映成趣。学校现代化教学设施初具规模,各教学功能室一应俱全。
学校先后建起了仪器室、少先队活动室、图书室、计算机室等。图书室藏书8289册,音乐、美术、劳技器材能满足教师日常教学需要,器材使用率100%,学生上机率100%。学校遵循“以人为本”的理念,以学生的健康、人格的完善、素质的发展为衡量学校工作的尺度,努力打造独特的校园文化,努力把学校办成一所让孩子喜爱,让家长信任,让政府放心的学校。学校坚持 “全面发展打基础,特长发挥出人才”的办学思想,倡导“团结、守纪、活泼、向上”的校训,以建设一支高素质的师资队伍,培养一批 “四有”人才,建立一套科学的管理制度和评价机制为办学目标。
广大教师员工崇尚“团结奋进、务实创新”“遵章求是、开拓进取”,教育立足于“管严教活、拼搏奉献”,办学坚持“以人为本、全面发展”,学生则以“勤奋守纪、文明向上”作为行为准则。回首过去,我们欢心鼓舞,展望未来,我们豪情满怀。自信的我们正深化改革,锐意创新,力争把学校建设成为质量优异、特色鲜明、结构合理的一流学校。
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