导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市芙蓉区大同第三小学
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导读:大同第三小学始建于1923年,原名为“十八保校”(又名杨子坝小学),1961年,校名更改为“合平小学”。2012年,更名为大同第三小学,现为芙蓉区36个班的完全小学,目前有25个教学班,约1150名学生,74位专职教师,其中研究生学历3人,本科学历65人,专科学历6人,高级职称人数3人,一级职称人数14人。
大同第三小学的建设与发展是芙蓉教育均衡发展的大手笔,是芙蓉教育品牌东移的坚定决心,更是大同理念的美丽彰显与成功实践。2012—2015年,是大同三小从老校到新校“320蝶变”的三年。2013年4月,学校从占地面积约6亩的老校园搬入9个班的四合院式临时过渡校园。2015年又迁入占地40亩的崭新校园。三年更换三个校址,三年历经两次搬迁,三年最终回到原点——原址扩建的新校园。三年,逐步完成从小学校到大学校,从薄弱学校向品牌学校的稳步转型。三年,随之而行的是伴随校园变迁的不离不弃的教育志者,三年,行走在320教育逐梦路上的大同精英。正是这支敢打敢拼的团队赢得了家长对学校的赞誉,正是这支善思善行的团队赢得了社会各届对教育的认可。
2013年,学校合唱团喜获芙蓉区艺术展演特等奖,校务公开评定为芙蓉区“优秀”。2014学校首次评为芙蓉区“单位绩效考核一等奖”,学校“科技特色项目”考核为芙蓉区“优秀”。2015年湖南省91.8电台报道“大同三小的温暖阳光”。2016年,是学校开始起飞的一年,这一年里,学校被授予“第十届全国教师教学设计创意大赛”先进单位;党支部被评为长沙市 “优秀基层党组织”;我校原创诗朗诵《春夏秋冬,我们在一起!》获得长沙市校园文化艺术节朗诵类一等奖,学校德育项目“劳动美德成长营”获得区级优秀等级,并成为首批芙蓉区中小学“体验式公民教育”德育工作项目化管理示范校,区级年度考核和教学质量双双收获区级一等奖。
学校秉承“美美与共”的大同精髓,衍生出“每一个人都很重要”的独特办学理念,如一颗璀璨明珠在芙蓉教育东岸冉冉升起。学校以“质量立校、名师兴校、科研强校、特色活校”为办学策略;以传承大同“团结、务实、严谨、有恒”的精神为校训;以“文雅、豪迈”为校风;以“仁爱、超越”为教风;以“乐学、善思”为学风;以“美人之美、各美其美”为引导实行“美美教育”,打造优质师资队伍,建设家/校/社会三维联动的育人模式,培养具有“五爱”品质(爱家乡/爱劳动/爱学习/爱生活/爱自己)的幸福公民。
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导读:大同第三小学始建于1923年,原名为“十八保校”(又名杨子坝小学),1961年,校名更改为“合平小学”。2012年,更名为大同第三小学,现为芙蓉区36个班的完全小学,目前有25个教学班,约1150名学生,74位专职教师,其中研究生学历3人,本科学历65人,专科学历6人,高级职称人数3人,一级职称人数14人。
大同第三小学的建设与发展是芙蓉教育均衡发展的大手笔,是芙蓉教育品牌东移的坚定决心,更是大同理念的美丽彰显与成功实践。2012—2015年,是大同三小从老校到新校“320蝶变”的三年。2013年4月,学校从占地面积约6亩的老校园搬入9个班的四合院式临时过渡校园。2015年又迁入占地40亩的崭新校园。三年更换三个校址,三年历经两次搬迁,三年最终回到原点——原址扩建的新校园。三年,逐步完成从小学校到大学校,从薄弱学校向品牌学校的稳步转型。三年,随之而行的是伴随校园变迁的不离不弃的教育志者,三年,行走在320教育逐梦路上的大同精英。正是这支敢打敢拼的团队赢得了家长对学校的赞誉,正是这支善思善行的团队赢得了社会各届对教育的认可。
2013年,学校合唱团喜获芙蓉区艺术展演特等奖,校务公开评定为芙蓉区“优秀”。2014学校首次评为芙蓉区“单位绩效考核一等奖”,学校“科技特色项目”考核为芙蓉区“优秀”。2015年湖南省91.8电台报道“大同三小的温暖阳光”。2016年,是学校开始起飞的一年,这一年里,学校被授予“第十届全国教师教学设计创意大赛”先进单位;党支部被评为长沙市 “优秀基层党组织”;我校原创诗朗诵《春夏秋冬,我们在一起!》获得长沙市校园文化艺术节朗诵类一等奖,学校德育项目“劳动美德成长营”获得区级优秀等级,并成为首批芙蓉区中小学“体验式公民教育”德育工作项目化管理示范校,区级年度考核和教学质量双双收获区级一等奖。
学校秉承“美美与共”的大同精髓,衍生出“每一个人都很重要”的独特办学理念,如一颗璀璨明珠在芙蓉教育东岸冉冉升起。学校以“质量立校、名师兴校、科研强校、特色活校”为办学策略;以传承大同“团结、务实、严谨、有恒”的精神为校训;以“文雅、豪迈”为校风;以“仁爱、超越”为教风;以“乐学、善思”为学风;以“美人之美、各美其美”为引导实行“美美教育”,打造优质师资队伍,建设家/校/社会三维联动的育人模式,培养具有“五爱”品质(爱家乡/爱劳动/爱学习/爱生活/爱自己)的幸福公民。
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