导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市长沙县龙华小学
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导读:长沙市长沙县龙华小学是一所全日制完全小学,位于长沙县榔梨街道红树坡安置区,学校以“立君子品,做有德人”为校训,鼓励全体师生“真诚博爱,进取创新”,明确了“依法治校、公平施教、全面发展、追求卓越”的办学方向,形成了 “沉潜务本、博学业精”的教风、“乐学善思、惜时自主”的学风,铸就了“不怕困难、敢为人先”的龙华精神。
学校简介
龙华小学是一所全日制完全小学,位于长沙县榔梨街道红树坡安置区,学校占地面积为25000平方米,总建筑面积为14000平方米,可容纳学生1800人。教学、功能用房充足,内部设施齐全,是湖南省合格学校。学校现有18个教学班,学生965人,教师38人,其中本科学历32人,专科学历6人。其中市级骨干教师1人、县级骨干教师2人,镇级骨干教师6人。
发展思路
2011年9月——2012年8月,重点加强校园基础设施建设,建立健全学校各项规章制度及教育教学、特色项目等管理框架。
2012年9月——2013年8月,重点加强教学设施、设备投入,按省一类学校标准配齐配足各种教学设备,加强教育科研发展步伐,加强校园文化建设,引进名优教师充实教师队伍。
2013年9月——2014年8月,进一步完善校园文化建设,加强制度建设,干部队伍建设和师资队伍建设。
2014年9月——2015年8月,校园文化建设初具规模,形成自身特点;全面推动课堂教学改革,力争教育质量再上新台阶;进一步强化特色教育的发展,树立全县窗口学校地位。
2015年9月——2016年8月,大幅度提升办学品质,实现“六有”即:有高品味的校园文化、有一流的师资队伍、有过硬的教学质量、有鲜明的办学特色、有先进的科研项目、有高标准的校园环境。并加强学校的对外宣传,形成被社会认可的品牌小学。
办学思想
学校坚持以服务学生、服务家长、服务社会为宗旨,努力办人民满意的教育,致力于实现为每一个孩子的终身发展和幸福奠基的办学目标,着力于追求让校园成为全体师生的幸福乐园,以“立君子品,做有德人”为校训,鼓励全体师生“真诚博爱,进取创新”,明确了“依法治校、公平施教、全面发展、追求卓越”的办学方向,形成了 “沉潜务本、博学业精”的教风、“乐学善思、惜时自主”的学风,铸就了“不怕困难、敢为人先”的龙华精神。
办学思想:以德立校 依法治校 民主理校 科研兴校
办学理念:为每一个孩子的终身发展和幸福奠基。
校训:立君子品 做有德人
校风:真诚博爱 进取创新
教风:沉潜务本 博学业精
学风:乐学善思 惜时自主
多年来,龙华人以人文底蕴滋教育之根,以和谐发展铸教育之魂,团结一致,宁静淡泊,努力不止,奋斗不歇。学校于2011年成功创建为“湖南省合格学校”,先后被评为“长沙市教育教学常规管理先进校”、“长沙县教学质量先进校”、“长沙县小学素质教育评价先进校”、“长沙县德育示范校”、“长沙县示范性家长学校”、“长沙县小学生体质健康标准先进单位”、“长沙县先进工会小组”等。
龙华小学将继续以稳定发展为前提,以提高师生素质为核心,以提高办学水平为重点,进一步优化育人环境,强化创新意识,巩固办学成果,使学校管理有特色,教育教学有特点,让学校真正成为师生幸福的乐园。
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导读:长沙市长沙县龙华小学是一所全日制完全小学,位于长沙县榔梨街道红树坡安置区,学校以“立君子品,做有德人”为校训,鼓励全体师生“真诚博爱,进取创新”,明确了“依法治校、公平施教、全面发展、追求卓越”的办学方向,形成了 “沉潜务本、博学业精”的教风、“乐学善思、惜时自主”的学风,铸就了“不怕困难、敢为人先”的龙华精神。
学校简介
龙华小学是一所全日制完全小学,位于长沙县榔梨街道红树坡安置区,学校占地面积为25000平方米,总建筑面积为14000平方米,可容纳学生1800人。教学、功能用房充足,内部设施齐全,是湖南省合格学校。学校现有18个教学班,学生965人,教师38人,其中本科学历32人,专科学历6人。其中市级骨干教师1人、县级骨干教师2人,镇级骨干教师6人。
发展思路
2011年9月——2012年8月,重点加强校园基础设施建设,建立健全学校各项规章制度及教育教学、特色项目等管理框架。
2012年9月——2013年8月,重点加强教学设施、设备投入,按省一类学校标准配齐配足各种教学设备,加强教育科研发展步伐,加强校园文化建设,引进名优教师充实教师队伍。
2013年9月——2014年8月,进一步完善校园文化建设,加强制度建设,干部队伍建设和师资队伍建设。
2014年9月——2015年8月,校园文化建设初具规模,形成自身特点;全面推动课堂教学改革,力争教育质量再上新台阶;进一步强化特色教育的发展,树立全县窗口学校地位。
2015年9月——2016年8月,大幅度提升办学品质,实现“六有”即:有高品味的校园文化、有一流的师资队伍、有过硬的教学质量、有鲜明的办学特色、有先进的科研项目、有高标准的校园环境。并加强学校的对外宣传,形成被社会认可的品牌小学。
办学思想
学校坚持以服务学生、服务家长、服务社会为宗旨,努力办人民满意的教育,致力于实现为每一个孩子的终身发展和幸福奠基的办学目标,着力于追求让校园成为全体师生的幸福乐园,以“立君子品,做有德人”为校训,鼓励全体师生“真诚博爱,进取创新”,明确了“依法治校、公平施教、全面发展、追求卓越”的办学方向,形成了 “沉潜务本、博学业精”的教风、“乐学善思、惜时自主”的学风,铸就了“不怕困难、敢为人先”的龙华精神。
办学思想:以德立校 依法治校 民主理校 科研兴校
办学理念:为每一个孩子的终身发展和幸福奠基。
校训:立君子品 做有德人
校风:真诚博爱 进取创新
教风:沉潜务本 博学业精
学风:乐学善思 惜时自主
多年来,龙华人以人文底蕴滋教育之根,以和谐发展铸教育之魂,团结一致,宁静淡泊,努力不止,奋斗不歇。学校于2011年成功创建为“湖南省合格学校”,先后被评为“长沙市教育教学常规管理先进校”、“长沙县教学质量先进校”、“长沙县小学素质教育评价先进校”、“长沙县德育示范校”、“长沙县示范性家长学校”、“长沙县小学生体质健康标准先进单位”、“长沙县先进工会小组”等。
龙华小学将继续以稳定发展为前提,以提高师生素质为核心,以提高办学水平为重点,进一步优化育人环境,强化创新意识,巩固办学成果,使学校管理有特色,教育教学有特点,让学校真正成为师生幸福的乐园。
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