导读：学习五年级下册第七单元的课文时，同学们应展开丰富的想象，联系生活实际，大胆表达自己的看法，加深对文本的理解。同时在有感情的朗读中，品味文本的语言美与意境美。本单元习作是根据晴朗的夜空写想象作文。同学们要借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美;通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。

　　第七单元

　　24课《六月二十七日望湖楼醉书》宋 苏轼 这首诗按雨前，雨时，雨后的顺序描绘了疾雨急来急去的变幻景色。充分展示了大然的变化迅速的奇特景象。

　　翻墨：像黑墨一样翻滚。 跳珠：活蹦乱跳的珠子。

　　黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。

　　忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看，湖水就像天空那样广阔，一片汪洋大海。

　　《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。表达了作者对西湖美景的热爱。

　　无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。

　　别样红：与往日不一样的红。

　　到底是六月里的西湖啊，此时西湖的风光绝非其他时候可比。

　　水上的莲叶一片碧绿，广阔无垠，一直延伸到与天相接的地方;一支支出水带露的盛开的荷花，在朝阳映照之下，红的格外别致。

　　(1).人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　　(2) 不是花中偏爱菊，此花开后更无花。

　　(3) 墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　25望月

　　课文写了小外甥向舅舅“挑战”背诗和问“问题”的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。

　　小时不识月，呼作白玉盘。《古朗月行》唐 李白

　　野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》唐 孟浩然

　　床前明月光，疑似地上霜。《静夜诗》唐 李白

　　明月几时有，把酒问青天。《水调歌头》宋 苏轼

　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》唐 张继

　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》唐 李白

　　26灰椋鸟 主要描绘了鸟儿归林的壮观场面，表达了自己喜爱鸟的心情，赞颂林场工人的辛勤劳动。.

　　27水 作者从缺水——水珍贵——盼下雨——滴水如金——“渴”成“饿”，回忆过去，不忘历史，今日今人，要珍惜水资源，节约用水。

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