2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：密西西比河风光
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
14.
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。(意思对即可。或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。)
16.
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
17.
所选内容：
批注：
答案略。只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
延伸阅读：
更多一手课程报名优惠
请扫描关注
新东方长沙学校官方微信
升初名校真题
中考历年真题
一键扫描获取！！！
2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：密西西比河风光
2018-10-26
来源：网络整理
作者：长晓学
【专项资料，点击领取】
小学英语单词手册
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
14.
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。(意思对即可。或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。)
16.
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
17.
所选内容：
批注：
答案略。只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
延伸阅读：
更多一手课程报名优惠
请扫描关注
新东方长沙学校官方微信
Copyright 2011-2021 Neworiental Corporation All Rights Reserved
京公网安备11010802021790号
