导读：学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。此外在教学中老师会经常给大家设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。下面给大家带来的是五年级数学上册期中测试题及参考答案，希望大家能有新的收获。

　　一、填空(第5小题3分，其余每题2分， 共17分)

　　1、0.37×4.9的积是( )位小数，数确到个位是( )。

　　2、1里面有( )个十分之一，2.7里面有( )个十分之一。

　　3、6.64÷3.3的商是( )，保留两位小数约是( )。

　　4、把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是( )，根据是( )。

　　5、下面这些图形分别是从哪些方向看到的?填在括号里。

　　A、 B、 C、

　　( ) ( ) ( )

　　6、9a+6a=( + )•

　　7、一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧( )吨煤，还剩( )吨煤。(用含有字母的式子表示)

　　8、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑( )米，跑1米需要( )分钟。

　　二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”(每题2分，共16分)。

　　1、循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。 ( )

　　2、一个数的2.5倍，比原数大。 ( )

　　3、近似数5和5.0比较，5.0比5精确。 ( )

　　4、a+a=a2 。 ( )

　　5、X=3是方程。 ( )

　　6、36.9÷0.25×4=36.9÷(0.25×4)。 ( )

　　7、观察一个物体时，最多能看到两个面。 ( )

　　8、0.244444可以记作0.24(。)。 ( )

　　三、选择，把正确答案前的字母填在本题的括号里。(每题2分，共10分。)

　　1、在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时( )。

　　A、不扩大 B、扩大10倍 C、扩大100倍

　　2、下面各式的结果大于1的算式是( )。

　　A、1÷0.44 B、0.44÷1 C、0.44×1

　　3、计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用( )使计算简便。

　　A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律

　　4、小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备( )个瓶。

　　A、6 B、6.25 C、7

　　5、下面的数最小的是( )。

　　A、2.07 B、2.07(。) C、2.0(。)7(。) D、2.077

　　四、计算(共38分)

　　1、直接写出下面各题的得数。(每题1分，共10分。)

　　5.4×0.01= 0.125×0.8= 0.27÷0.03=

　　1.8÷0.3= 500×0.2= 0.56÷0.4=

　　1.25×17×0.8= 0.01÷0.1= 0.37×0÷9.54=

　　0.55÷0.11=

　　2、用竖式计算。(每题2分，共12分。)

　　1.62÷1.5= 23.94÷252=

　　2.6×1.08= 0.54×1.35=

　　(解方程)X÷6.4-2.8=7.2 1.5X=27

　　3、计算下面各题，能简算的要简算。(每题3分，共12分)

　　44.28÷0.9÷4.1 0.25×0.39×4

　　9.07-22.78÷3.4 4.8×99+4.8

　　4、只列式不计算。(每题2分，共4分)

　　(1)一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少?

　　(2)2.5除1.1的4倍，结果是多少?

　　五、解决问题。(共19分)

　　1、2台同样的抽水机，4小时可以浇地4.8公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?(4分)

　　2、我们的教室长7.2米，是宽的1.5倍，教室的面积是多少?(用方程解答(5分)

　　3、服装厂购进一批布，原来做一套女装用布2.5米，可以做35套。后来改进技术每套女装节约用布0.1米，这批布现在最多可以做几套女装?(5分)

　　4、节能小组调查得出：一个没关紧的水龙头每小时大约滴水3.6千克，照这样计算，我们学校有5个水龙头，今年要浪费多少千克水?(5分)

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