2018长沙四年级英语语法详解：不定式的特殊句型
导读：特殊句式，就是句子的结构与平常的结构组成存在着区别和不同。在英语语法中，有着多种表示方式，学生在学习的过程中要能够不断提高自己对多种词性的理解能力，提高不同情况下的使用程度。不少学生是从三年级开始学习英语的，因此在四年级时候学生要多理解多从课外收集知识，提升自己的学习能力，在四年级养成一个良好的学习习惯，对将来的学习发展有着重要的帮助。
不定式的特殊句型too…to…
1) too…to 太…以至于…
He is too excited to speak. 他太激动了，说不出话来。
---- Can I help you ? 需要我帮忙吗?
---- Well， I‘m afraid the box is too heavy for you to carry it， but thank you all the same. 不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。
2) 如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定， too 后那个词表达一种委婉含义，意 为“不太”。
It’s never too late to mend. (谚语) 改过不嫌晚。
3) 当too 前面有only， all， but时，意思是：非常… 等于very。
I‘m only too pleased to be able to help you. 我非常高兴能帮助你。
He was but too eager to get home. 他非常想回家。
不定式的特殊句型so as to
1) 表示目的;它的否定式是so as not to do。
Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job. 汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。
Go in quietly so as not to wake the baby. 轻点进去，别惊醒了婴儿。
2) so kind as to ---劳驾
Would you be so kind as to tell me the time? 劳驾，现在几点了。
不定式的特殊句型Why not
“Why not +动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不……?” “干吗不……?”
例如：Why not take a holiday? 干吗不去度假?
延伸阅读：
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导读：特殊句式，就是句子的结构与平常的结构组成存在着区别和不同。在英语语法中，有着多种表示方式，学生在学习的过程中要能够不断提高自己对多种词性的理解能力，提高不同情况下的使用程度。不少学生是从三年级开始学习英语的，因此在四年级时候学生要多理解多从课外收集知识，提升自己的学习能力，在四年级养成一个良好的学习习惯，对将来的学习发展有着重要的帮助。
不定式的特殊句型too…to…
1) too…to 太…以至于…
He is too excited to speak. 他太激动了，说不出话来。
---- Can I help you ? 需要我帮忙吗?
---- Well， I‘m afraid the box is too heavy for you to carry it， but thank you all the same. 不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。
2) 如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定， too 后那个词表达一种委婉含义，意 为“不太”。
It’s never too late to mend. (谚语) 改过不嫌晚。
3) 当too 前面有only， all， but时，意思是：非常… 等于very。
I‘m only too pleased to be able to help you. 我非常高兴能帮助你。
He was but too eager to get home. 他非常想回家。
不定式的特殊句型so as to
1) 表示目的;它的否定式是so as not to do。
Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job. 汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。
Go in quietly so as not to wake the baby. 轻点进去，别惊醒了婴儿。
2) so kind as to ---劳驾
Would you be so kind as to tell me the time? 劳驾，现在几点了。
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“Why not +动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不……?” “干吗不……?”
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