★17.长城

　　1.文章是按(由远到近)的顺序来写的。不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

　　2.第1自然段写出了长城的(长)，运用了(列数字)和(比喻)的说明方法。

　　第2自然段是围绕长城的(高大坚固)来写的，分别写出了(城墙)、(垛子)、(射口)、(瞭望口)、(堡垒)。

　　第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;

　　第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是"伟大的奇迹"。

　　3、① 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

　　这句话是过度局，承上启下，过渡自然。"站、踏、扶"这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，"很自然地想起"是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

　　②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

　　"多少"表示无数，饱含作者无限的感慨;"前不见头、后不见尾"突出了长城之长，与开头"一万三千多里"相呼应;"才"在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

　　4、 "设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹!　"　　　　(以色列前总理拉宾)

　　18、颐和园

　　1.这篇文章是按(参观游览)的顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

　　2、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓"长"的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

　　3\对句子的理解。

　　游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

　　"画舫"是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个"滑"字，颇有情味，与前面一句"昆明湖静得像一面镜子"(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。

　　4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来?

　　。"进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊"，"走完长廊，就来到了万寿山脚下"，"登上万寿山……"，"从万寿山下来，就是昆明湖"，"游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……"，这就是作者的游览顺序。(进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过"等记叙游览过程的动词，体现了移步换景)