2018年长沙四年级语文阅读理解题:莫干山的蝉鸣

2018-05-16 来源: 网络整理 作者: 长晓学

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  1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分)

  yíng fá

  2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分)

  ( 粗听 )--( 细品 ) (一成不变 )--( 五花八门 )

  3、是什么现象引起了"我"对莫干山蝉鸣声的注意?用"___"划出描写这一特点的句子。 (3分)

  句子范围:

  粗听,一成不变,…………饶有兴趣。

  突然--又是一个突然…………指挥棒似的。

  4、短文怎样描写蝉鸣声的"五花八门"?用波浪线划出有关句子。 (4分)

  句子范围:有些,叽哩喳、叽哩喳?…………男高音的气概。

  5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成"谁干什么"的短句。(4分)

  蝉儿闭了嘴

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  ( 粗听 )--( 细品 ) (一成不变 )--( 五花八门 )

  3、是什么现象引起了"我"对莫干山蝉鸣声的注意?用"___"划出描写这一特点的句子。 (3分)

  句子范围:

  粗听,一成不变,…………饶有兴趣。

  突然--又是一个突然…………指挥棒似的。

  4、短文怎样描写蝉鸣声的"五花八门"?用波浪线划出有关句子。 (4分)

  句子范围:有些,叽哩喳、叽哩喳?…………男高音的气概。

  5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成"谁干什么"的短句。(4分)

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