导读：转肩、摆头、换气……7月2日，长沙市芙蓉区育英西垅小学的游泳馆里，孩子们像鱼儿一样欢腾。3个游泳教练，25米长泳道的恒温游泳池，40多个着泳装的小学生或做热身运动、或准备下水、或者在水里穿梭,快乐像溅起的水花一样飞扬。游泳，正从一项兴趣爱好变成芙蓉区中小学生的必备技能。“我们的目标是让每一位孩子都学会游泳。这不仅是一项体育技能，更是一项生命教育，是芙蓉区教育送给芙蓉学子的一份成长礼物。”说起开设游泳特色课程的初衷，芙蓉区教育局党委书记、局长徐青春表示。

　　谁出钱?政府买单构建区域游泳共享课程

　　眼下，游泳已经成为一种必备生存技能。早前，包括清华大学在内，很多高校都出台了不会游泳不能毕业的规定。正因为这是一种刚需，所以很多家长都在帮孩子找学习游泳的机会。但今年受疫情影响，很多场馆没有开放。

　　“过去，由于缺少场地和系统教学，又担心外面培训机构不安全，想让孩子学会游泳的心愿一直难以实现。”芙蓉区家长陈女士表示，“现在好了，孩子在学校就能享受到专业的游泳教学。”

　　政府购买服务，构建区域游泳共享课程，长沙市芙蓉区全区小学生毕业时都将学会游泳。2020年6月3日“芙蓉区素质教育基地”授牌育英西垅小学，芙蓉区东岸片区游泳课程正式启动。

　　育英西垅小学校长刘萍介绍，课程培养采用双师制，学科教师和游泳教练同时带班。每周训练的最后一节游泳课进行本班周课程测试。学校将各班数据进行统计收集，为各班下一轮游泳课开展提供数据依剧，制定阶梯训练计划。同时，数据也将作为同年级各班竞争数据参照。

　　课程培养采用双师制，学科教师和游泳教练同时带班。

　　去哪游?东中西部都有游泳特色课程基地

　　2019年9月，芙蓉区教育局开始在育英学校游泳馆实施区域游泳特色课程试点工作，受到了社会和广大家长的高度认可。

　　育英小学在上世纪90年代兴建了游泳池，后来由于师资和经费等原因，游泳池在开放一段时间后选择了闭馆闲置，而游泳又是学生十分喜爱的一项体育运动。校长周方苗深思熟虑后，决定重新翻修并开放游泳馆。目前，育英小学的游泳馆里又有学生扬起了快乐的水花。学校为发展游泳特色项目，与专业游泳俱乐部强强合作，这种新型合作模式实现了双赢，解决了学校管理、经费困难和人才引进的难题。“校长能做到的事情要竭尽全力去做成，不能做到的事情就要思想开明，寻求解决问题的方法和途径。”

　　芙蓉区教育局科普艺体中心副主任潘立介绍，芙蓉区将修建三个游泳馆，以育英游泳馆(西片区)、育英西垅游泳馆(东片区)、实验小学游泳馆(中片区，在筹建)为全区游泳特色课程基地，辐射全区35所学校近9000名学生，让全区学校四年级的学生人人学会游泳，掌握游泳技能。同时创建省、市游泳基地，选拔游泳苗子，培养和输送优秀体育人才。

　　目前东西部两所场馆已经完成建设并投入运营，游泳馆都配备了恒温恒湿设备、水处理设备、空调新风系统，修建了淋浴房、游泳池。西部育英游泳馆游泳池长25米、宽12米，一次可容纳50人，2019年9月16日正式开馆投入使用，现已辐射近2000人。东部育英西垅游泳馆于2020年寒假开始修建，2020年6月3日正式开馆。中部芙蓉区实验小学游泳馆也将建标准游泳池，预计2021年投入使用。

　　2017年以来，芙蓉区以区域68个“特色项目”为抓手，在完善设施设备、落实课程、立足课堂、强化校内校外活动等方面持续发力，促进“体艺2+1项目”的普及推广。

　　谁来教?建立高水平师资团队

　　以安全为目标的游泳教育，在教学过程中的安全保障同样重要，专业素养高的师资队伍成为最重要的一环。

　　潘立介绍，芙蓉区将引进高水平教练团队，承担技能教学、课余训练、课堂组织等工作，招聘游泳专业的大学毕业生，承担救生员、助教等工作，从而建立高水平的师资团队。

　　同时开设多层次的培训模式，课内政府买单辐射全区学校;课外普及班对区内学生开放，学游泳，练体能;课外提高班在区内学校组建校队，培养特长生，选拔优秀苗子，参加各级各类游泳竞赛，并建立三级竞赛机制。

　　不仅是游泳课程，秉承“不给家长增添负担”的原则，芙蓉区尽量在校内提供“体艺2+1”平台，让学生在校内掌握技能。目前，芙蓉区已拥有标准室内羽毛球场40余个，其中双新小学建有国家羽毛球标准的室内球场14个。全区拥有标准室内篮球场10余片，另有标准的足球场、排球场、乒乓球馆、体操馆。

　　徐青春介绍，2017年以来，芙蓉区以区域68个“特色项目”为抓手，在完善设施设备、落实课程、立足课堂、强化校内校外活动等方面持续发力，促进“体艺2+1项目”的普及推广。“希望学校充分发挥游泳场馆资源，不断加强服务意识，以学生尽享资源为原则，为芙蓉学子学习新的技能提供平台。贯彻保障课程实施效果，科学合理地安排游泳课程及训练，家校联动，建立训练梯队。”

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