导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
开福区实验小学举行期末语文学科
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导读:拼音、字词、古诗文等都是学好语文的基础,为了检验学生掌握基础知识的状况,培养良好的书写、积累习惯和学习兴趣,期末,开福区实验小学分年级举行了语文学科竞赛。学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。本文为家长收集了相关内容,分享给家长进行浏览。
一年级学生“给生字注音”,二年级学生“看拼音写词语”,三年级学生进行“古诗文默写”,四、五年级检验学生“日积月累”掌握情况,六年级也开展了“看拼音写词语”比赛。
在本次活动中,每位学生都表现积极,兴趣浓厚。在比赛过程中,同学们踊跃识字,规范标上正确的拼音;仔细拼读,认真书写每一个汉字;牢记诗文谚语,快速完成每一道填空,展示了一个学期以来的学习成果。通过竞赛活动,孩子们明白了:学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。竞赛结束后,各年级对书写漂亮,准确率高的同学进行奖励,以鼓励学生对语文学习的信心。与此同时,任课教师对班级学生语文基础知识的掌握情况有了全面的了解,更有针对性地开展期末复习,提高语文教学质量。
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导读:拼音、字词、古诗文等都是学好语文的基础,为了检验学生掌握基础知识的状况,培养良好的书写、积累习惯和学习兴趣,期末,开福区实验小学分年级举行了语文学科竞赛。学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。本文为家长收集了相关内容,分享给家长进行浏览。
一年级学生“给生字注音”,二年级学生“看拼音写词语”,三年级学生进行“古诗文默写”,四、五年级检验学生“日积月累”掌握情况,六年级也开展了“看拼音写词语”比赛。
在本次活动中,每位学生都表现积极,兴趣浓厚。在比赛过程中,同学们踊跃识字,规范标上正确的拼音;仔细拼读,认真书写每一个汉字;牢记诗文谚语,快速完成每一道填空,展示了一个学期以来的学习成果。通过竞赛活动,孩子们明白了:学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。竞赛结束后,各年级对书写漂亮,准确率高的同学进行奖励,以鼓励学生对语文学习的信心。与此同时,任课教师对班级学生语文基础知识的掌握情况有了全面的了解,更有针对性地开展期末复习,提高语文教学质量。
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