开福区实验小学举行期末语文学科

2019-01-15 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:拼音、字词、古诗文等都是学好语文的基础,为了检验学生掌握基础知识的状况,培养良好的书写、积累习惯和学习兴趣,期末,开福区实验小学分年级举行了语文学科竞赛。学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。本文为家长收集了相关内容,分享给家长进行浏览。

  一年级学生“给生字注音”,二年级学生“看拼音写词语”,三年级学生进行“古诗文默写”,四、五年级检验学生“日积月累”掌握情况,六年级也开展了“看拼音写词语”比赛。

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  在本次活动中,每位学生都表现积极,兴趣浓厚。在比赛过程中,同学们踊跃识字,规范标上正确的拼音;仔细拼读,认真书写每一个汉字;牢记诗文谚语,快速完成每一道填空,展示了一个学期以来的学习成果。通过竞赛活动,孩子们明白了:学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。竞赛结束后,各年级对书写漂亮,准确率高的同学进行奖励,以鼓励学生对语文学习的信心。与此同时,任课教师对班级学生语文基础知识的掌握情况有了全面的了解,更有针对性地开展期末复习,提高语文教学质量。

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2019-01-15 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:拼音、字词、古诗文等都是学好语文的基础,为了检验学生掌握基础知识的状况,培养良好的书写、积累习惯和学习兴趣,期末,开福区实验小学分年级举行了语文学科竞赛。学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。本文为家长收集了相关内容,分享给家长进行浏览。

  一年级学生“给生字注音”,二年级学生“看拼音写词语”,三年级学生进行“古诗文默写”,四、五年级检验学生“日积月累”掌握情况,六年级也开展了“看拼音写词语”比赛。

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  在本次活动中,每位学生都表现积极,兴趣浓厚。在比赛过程中,同学们踊跃识字,规范标上正确的拼音;仔细拼读,认真书写每一个汉字;牢记诗文谚语,快速完成每一道填空,展示了一个学期以来的学习成果。通过竞赛活动,孩子们明白了:学好汉语拼音,写好汉字,积累优秀诗文谚语等,是传承民族文化的重要渠道,是培养良好习惯的重要途径,更是小学生应具备的重要语文基本功。竞赛结束后,各年级对书写漂亮,准确率高的同学进行奖励,以鼓励学生对语文学习的信心。与此同时,任课教师对班级学生语文基础知识的掌握情况有了全面的了解,更有针对性地开展期末复习,提高语文教学质量。

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