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关键词:心理健康
今年,长沙教育将身心健康列入刚性要求。按照长沙《关于进一步加强新时代学生心理健康教育的实施意见》,长沙各中小学校要利用班队会、网络、宣传栏等多种形式开展学生心理健康教育,所有班级开设每两周1课时的心理辅导活动课;高校面向新生开设心理健康教育公共必修课,面向全体大学生开设心理健康教育选修或辅修课程。
将加强新生群体心理适应帮扶和春季、毕业季、考试季等特殊节点的危机排查,建立“一人一案”危机干预制度。研发心理健康状况监测系统,为每个师生建立心理健康档案;发挥中小学心理健康辅导中心作用,探索多元化的心理健康教育方式,引导学生学会积极的心理调适,形成乐观、向上的阳光心态。
近日,长郡中学举行2021年上学期“心育”主题教师论坛,长郡中学全体老师齐聚一堂,围绕“信任”“借力”“给予”“共情”“引领”五个关键词分别从班主任、青年教师或竞赛教练的角度谈自身对于心理健康教育的实践与思考。
这是一堂长沙市砂子塘小学四年级的心理课,学校专职心理教师盛思婷正在课堂上引导学生学习如何管理愤怒情绪。盛老师用游戏、活动、辩论等方式,让学生了解情绪宣泄与控制等自我调节的方法。
为了做好中小学生的心理健康工作,长沙市一中雨花新华都学校先后建设集心理接待室、心理辅导室、心理活动教室于一体的功能齐全的学生成长指导中心,配备多名优秀的专业心理教师。
延伸阅读:
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2021-03-02
来源:长沙教育
作者:长沙教育
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今年,长沙教育将身心健康列入刚性要求。按照长沙《关于进一步加强新时代学生心理健康教育的实施意见》,长沙各中小学校要利用班队会、网络、宣传栏等多种形式开展学生心理健康教育,所有班级开设每两周1课时的心理辅导活动课;高校面向新生开设心理健康教育公共必修课,面向全体大学生开设心理健康教育选修或辅修课程。
将加强新生群体心理适应帮扶和春季、毕业季、考试季等特殊节点的危机排查,建立“一人一案”危机干预制度。研发心理健康状况监测系统,为每个师生建立心理健康档案;发挥中小学心理健康辅导中心作用,探索多元化的心理健康教育方式,引导学生学会积极的心理调适,形成乐观、向上的阳光心态。
近日,长郡中学举行2021年上学期“心育”主题教师论坛,长郡中学全体老师齐聚一堂,围绕“信任”“借力”“给予”“共情”“引领”五个关键词分别从班主任、青年教师或竞赛教练的角度谈自身对于心理健康教育的实践与思考。
这是一堂长沙市砂子塘小学四年级的心理课,学校专职心理教师盛思婷正在课堂上引导学生学习如何管理愤怒情绪。盛老师用游戏、活动、辩论等方式,让学生了解情绪宣泄与控制等自我调节的方法。
为了做好中小学生的心理健康工作,长沙市一中雨花新华都学校先后建设集心理接待室、心理辅导室、心理活动教室于一体的功能齐全的学生成长指导中心,配备多名优秀的专业心理教师。
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