中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法

　　第一章　总则

　　第一条 依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育学校管理标准》《班主任工作条例》等法律法规中关于对违规学生进行处分、批评教育的相关规定，并结合教育工作实际制定本办法。

　　第二条 惩戒是教师和学校依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的教育方式。

　　第三条 实施惩戒应当充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免因惩戒产生对立和怨恨情绪，增强惩戒质效。

　　第四条 实施惩戒应当遵循规定的程序，不得随意惩戒，惩戒语言、方式、效果应统一。

　　第五条 实施惩戒以服务教育、促进学生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后。

　　第六条 实施惩戒应当排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生。

　　第二章 惩戒行为

　　第七条 影响教育活动正常秩序的行为

　　(一)携带危险品入校。包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。

　　(二)扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。

　　(三)打架和斗殴。

　　(四)侮辱教师和同学的言行，情节严重的。

　　(五)破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。

　　(六)偷窃他人或学校财物。

　　(七)怂恿他人影响正常教育活动秩序的。

　　第八条 影响个人学习成长的行为

　　(一)不按时完成作业，不做或抄袭作业。

　　(二)迟到、旷课或逃学。

　　(三)考试作弊。

　　(四)撒谎，欺骗家长和老师。

　　(五)随地吐痰、丢纸屑杂物，带零食入校，不讲卫生。

　　第九条 违反中小学生日常行为规范和校级班规等有关规定的其他行为。

　　第三章 惩戒方式

　　第十条 由班主任实施惩戒的方式

　　(一)批评教育。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。

　　(二)背诵。根据学生的错误原因，选择相关的经典名篇背诵，达到积累和潜移默化的教育目的。

　　(三)体育。做一定数目的仰卧起坐、俯卧撑、跑步等，达到惩戒和锻炼身体相结合的目的。

　　(四)劳动。承担一定时间的某一项值日、负责清扫分担区等卫生打扫任务。

　　(五)写作。通过写犯错说明书，认识自身的错误行为，避免在以后的学习、成长中再犯类似的错误。

　　(六)隔离。离开座位到教室内特定区域站立，避免干扰正常教学活动。

　　(七)收管物品。暂扣暂管限制学生带到学校的物品。

　　(八)停课反省。严重扰乱课堂秩序的行为，决定停课到训诫室接受专门教育和反省反思。

　　(九)其他有利于学生成长的科学惩戒方法。