导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市教育局出台《长沙市中小学教师志愿辅导工作实施意见》
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导读:5月16日,长沙市教育局、市纪委市监委驻市教育局纪检监察组出台了《长沙市中小学教师志愿辅导工作实施意见》。意见明确提出,将组织全市广大中小学教师,利用课后或者休息时间,为确有需要的学生提供免费辅导,都是免费的。规范教师补课,减少教育不平衡的相关现象,不仅是长沙市也是不少人心中的愿景,本文整理了具体内容,分享给家长进行参考。
此项指导是按照学生和家长自愿的原则,组织参加志愿辅导的教师,利用课后或休息时间辅导学生学习或活动。
市教育局通过名师公益大课堂组织名优教师开展志愿辅导。名师大课堂安排在周末或假期,由长沙市卓越教师、名师、特级教师志愿辅导,形式一般为讲座,辅导对象为学生或家长。
各区县(市)教育局统筹区域内各学校中小学教师开展志愿辅导,并通过区县级名师公益大课堂等形式组织本级名优教师开展志愿辅导讲座,重点在初中、小学层次。
各中小学校组织本校骨干教师、优秀教师开展志愿辅导。通过雷锋志愿辅导站等形式,安排参加志愿辅导的教师对本校学生开展讲座、辅导作业、答疑、组织社团活动或兴趣小组活动等,但不得上新课或成建制补课。
指导充分体现自愿原则,遵从学生、家长意愿,不得强迫或变相强迫学生参加课后辅导;学校要动员和鼓励卓越教师、名师、特级教师和党团员教师积极参加志愿辅导活动。坚持公益性原则,任何单位和个人不得以营利为目的。
长沙市教育局将对参加志愿辅导的教师给予激励:年度考核、评优评先时根据参与志愿辅导的时间与效果予以优先;在参评上一级职称时给予加分;在首席名师和卓越教师遴选、年度与任期考核时给予加分。长沙市教育局将教师志愿辅导工作情况,纳入对各区县(市)教育局、市属各学校(单位)的年度绩效考核内容,并对工作突出的单位予以表彰。
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此项指导是按照学生和家长自愿的原则,组织参加志愿辅导的教师,利用课后或休息时间辅导学生学习或活动。
市教育局通过名师公益大课堂组织名优教师开展志愿辅导。名师大课堂安排在周末或假期,由长沙市卓越教师、名师、特级教师志愿辅导,形式一般为讲座,辅导对象为学生或家长。
各区县(市)教育局统筹区域内各学校中小学教师开展志愿辅导,并通过区县级名师公益大课堂等形式组织本级名优教师开展志愿辅导讲座,重点在初中、小学层次。
各中小学校组织本校骨干教师、优秀教师开展志愿辅导。通过雷锋志愿辅导站等形式,安排参加志愿辅导的教师对本校学生开展讲座、辅导作业、答疑、组织社团活动或兴趣小组活动等,但不得上新课或成建制补课。
指导充分体现自愿原则,遵从学生、家长意愿,不得强迫或变相强迫学生参加课后辅导;学校要动员和鼓励卓越教师、名师、特级教师和党团员教师积极参加志愿辅导活动。坚持公益性原则,任何单位和个人不得以营利为目的。
长沙市教育局将对参加志愿辅导的教师给予激励:年度考核、评优评先时根据参与志愿辅导的时间与效果予以优先;在参评上一级职称时给予加分;在首席名师和卓越教师遴选、年度与任期考核时给予加分。长沙市教育局将教师志愿辅导工作情况,纳入对各区县(市)教育局、市属各学校(单位)的年度绩效考核内容,并对工作突出的单位予以表彰。
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