导读：要提高阅读能力，多读是众所周知的前提，但是在有限的时间里要讲求质量。因此养成良好的阅读习惯，获取相关的阅读知识就显得尤为重要。阅读习惯和能力都是在坚持不懈地反复练习中养成的。在练习中尝试实践并能具体操作，就需要方法和指点。练习目的的明确，过程指导的清晰，运用点拨的巧妙，决定了阅读能力的提高。长沙新东方为广大二年级学生家长整理带来小学语文二年级阅读理解题《五颗甜葡萄》及答案解析，供大家练习!

　　豆娃娃送贺卡

　　新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。

　　黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈 妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦!”

　　“是呀，是呀!”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。”

　　圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊?”

　　“呼---”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了!快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。”

　　豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好!”

　　豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪-

　　啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门?

　　胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊!

　　豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了?”

　　1.青蛙妈妈到底哪儿去了?( )

　　A.出门远行 B.青蛙妈妈冬眠 C.青姓妈妈在池塘D.青娃妈妈捉害虫去了

　　2.按要求写词语，越多越好。

　　(1)表示颜色的词：雪白

　　(2)表示声音的词：呼

　　3.给带点的字注音。

　　门缝( ) 缝衣服( ) 一行字( ) 行走( )没命( )淹没( )

　　4.句子变变变。

　　(1)我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊?(改为陈述句)

　　(2)豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。(把陈述句分别改为“把”字“被”字句)

　　5.读文章第一、二自然段，填空。

　　豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。

　　6.你知道下面动物的生活习性是什么吗?连一连。

　　野兔 冬眠

　　斑马 迁徙

　　燕子 穴居

　　小熊 集群

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