今天我们先说一说儿童教育，因为性教育是儿童教育当中非常重要的一个部分，又是我们家长感到比较困惑的部分。

　　一、儿童教育

　　实际上，在我们国家儿童跟未成年人的概念，从群体上是一样的，都是指18岁以下的未成年人。小学一年级到初中三年级叫义务教育，从幼儿园到高中毕业叫基础教育。我们过去一直希望能在义务教育阶段就把性教育的内容放进去，但现在我们提出在基础教育阶段对孩子进行性教育，这是我们行动的一个重要目标。

　　我们知道儿童教育是基于儿童发展的一些规律。

　　从儿童发展的基础理论来说，分成四个部分：身体发展、认知发展、情感发展和社会性发展。由于孩子发展是从四大方面来完善和成长的，我们的教育就应该从这四个方面支持到孩子的发展。

　　从大脑发展来说。大脑有三个发育高峰期：

　　第一个高峰期就是在胎儿时期。这个时候的孕妇如果有足够的营养、愉快的心情、适度的锻炼，还有充足的睡眠，那么对孩子大脑的发育是非常有好处的。所以我们也特别鼓励爸爸在这个时候要好好对待妈妈。两个人夫妻感情好，对这个孩子是特别有利的。

　　第二个高峰期从出生开始到6岁之前。这是孩子生长中一个非常重要的奠基期，特别是对他的大脑来说。最后一个是青春期。青春期的大脑发育其实是奠定了创新思维的重要物质基础，而且错过这个时期，后面你再去培养这种创新能力可能就比较困难了。

　　从人际关系来说，亲子关系是孩子建立其他人际关系的一个基石。对孩子来说，你们之间保持一种很密切的、让他感觉安全的和幸福的关系是非常重要的。想象一下，如果他放学回家，盼着见到父母，那是什么心态?如果说，天哪!我又要看见我妈了，我又要听我爸在那儿吼了，他是什么心情?

　　所以帮助孩子建立良好的亲子关系，是孩子到青春期后具有的一个宝贵的财富，他会应对很多困难和问题。这个基础就是爸爸妈妈给他在家里打下的。

　　二、儿童性教育

　　性教育这个词并不陌生。我特别想分享一个好消息，我们国家《未成年人保护法》修订版在今年的10月17号发布了，是由总书记签署的主席令。这个法律当中明确规定了学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。

　　教育是分阶段的。我们可以把孩子的年龄段分成不同的阶段，他在不同的阶段对应不同的性教育问题。不同的阶段他们对性有不同的了解、不同的探索欲望，包括他身体成长、心理成长的规律也不一样。所以你在不同的时间，需要给到他不同的性教育内容。

　　从国际上说，联合国发布了《国际性教育技术指导纲要》，我们课题组把它翻译成中文，现在网上中英文都有，大家可以上网搜一下。

　　以往，我们觉得性教育是关于生孩子或者性交这样一个狭隘的内容，其实不是的。性教育有非常宽泛的教育内容，而且性教育不仅教孩子知识，还培养孩子的态度、价值观和健康福祉技能。所以性教育是一个系统的、需要贯穿孩子整个儿童发展阶段的、由父母和老师共同完成的教育。