2020新东方家庭教育高峰论坛圆桌对话:教育的本质
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提问2:后疫情时代,最近我们的家长遇到最大的问题就是如何拯救被手机绑架的孩子。
俞敏洪:很多家长会因为自己没有时间陪伴孩子,为了不让孩子烦自己,就把手机或PAD拿给孩子,让他自己玩。等到回过头来发现这个孩子离不开手机,离不开PAD,影响学习成绩了,再回过来纠正孩子的时候,跟孩子就发生了严重的对抗。
所以最重要还是从头开始,比如说,我对我的孩子就有要求,小学时候每个礼拜只能花两个小时在手机和PAD上,可以玩游戏,想干嘛就干嘛,其他时间手机和PAD就不能在身边了。后来到高中他要用电脑做作业,其实早有一定的控制能力了,那是另外一回事了。家长一开始就想好,你不能说因为家长想自己清静一点,就让孩子自己去玩游戏,你是清静了,但是孩子不良习惯一旦养成,再纠正就难了。
朱永新:我觉得还有一点,就是父母的榜样力量。
其实很多沉溺于游戏和网络的孩子,父母亲本身就是手机控,大部分的时间就是在发微信、看手机。父母的榜样对孩子来说很重要,你有更多的时间跟孩子一起交流,对孩子改善沉迷网络也有很大影响。
提问3:教育本质到底是什么,我们为未来的孩子做哪些铺垫?
俞敏洪:这个问题太难回答了,教育的本质是什么?是需要一生来思考的问题。教育,如果能让一个人像人,就可以了。
朱永新:俞老师最简要的概括,我觉得基本上还是把教育的本质讲清了,因为教育本来就是个培养人的活动,把人真正地培养成人,培养成一个理想的人,培养成一个能够不断追寻向上、向往美好的人,我觉得这就是教育应该做的事。所以新教育有一句话,教育的本质应该是帮助人能够过一种幸福的生活。
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2020新东方家庭教育高峰论坛圆桌对话:教育的本质
2020-11-12
来源:新东方
作者:长晓终
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提问2:后疫情时代,最近我们的家长遇到最大的问题就是如何拯救被手机绑架的孩子。
俞敏洪:很多家长会因为自己没有时间陪伴孩子,为了不让孩子烦自己,就把手机或PAD拿给孩子,让他自己玩。等到回过头来发现这个孩子离不开手机,离不开PAD,影响学习成绩了,再回过来纠正孩子的时候,跟孩子就发生了严重的对抗。
所以最重要还是从头开始,比如说,我对我的孩子就有要求,小学时候每个礼拜只能花两个小时在手机和PAD上,可以玩游戏,想干嘛就干嘛,其他时间手机和PAD就不能在身边了。后来到高中他要用电脑做作业,其实早有一定的控制能力了,那是另外一回事了。家长一开始就想好,你不能说因为家长想自己清静一点,就让孩子自己去玩游戏,你是清静了,但是孩子不良习惯一旦养成,再纠正就难了。
朱永新:我觉得还有一点,就是父母的榜样力量。
其实很多沉溺于游戏和网络的孩子,父母亲本身就是手机控,大部分的时间就是在发微信、看手机。父母的榜样对孩子来说很重要,你有更多的时间跟孩子一起交流,对孩子改善沉迷网络也有很大影响。
提问3:教育本质到底是什么,我们为未来的孩子做哪些铺垫?
俞敏洪:这个问题太难回答了,教育的本质是什么?是需要一生来思考的问题。教育,如果能让一个人像人,就可以了。
朱永新:俞老师最简要的概括,我觉得基本上还是把教育的本质讲清了,因为教育本来就是个培养人的活动,把人真正地培养成人,培养成一个理想的人,培养成一个能够不断追寻向上、向往美好的人,我觉得这就是教育应该做的事。所以新教育有一句话,教育的本质应该是帮助人能够过一种幸福的生活。
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