导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2020新东方家庭教育高峰论坛圆桌对话:教育的本质
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提问2:后疫情时代,最近我们的家长遇到最大的问题就是如何拯救被手机绑架的孩子。
俞敏洪:很多家长会因为自己没有时间陪伴孩子,为了不让孩子烦自己,就把手机或PAD拿给孩子,让他自己玩。等到回过头来发现这个孩子离不开手机,离不开PAD,影响学习成绩了,再回过来纠正孩子的时候,跟孩子就发生了严重的对抗。
所以最重要还是从头开始,比如说,我对我的孩子就有要求,小学时候每个礼拜只能花两个小时在手机和PAD上,可以玩游戏,想干嘛就干嘛,其他时间手机和PAD就不能在身边了。后来到高中他要用电脑做作业,其实早有一定的控制能力了,那是另外一回事了。家长一开始就想好,你不能说因为家长想自己清静一点,就让孩子自己去玩游戏,你是清静了,但是孩子不良习惯一旦养成,再纠正就难了。
朱永新:我觉得还有一点,就是父母的榜样力量。
其实很多沉溺于游戏和网络的孩子,父母亲本身就是手机控,大部分的时间就是在发微信、看手机。父母的榜样对孩子来说很重要,你有更多的时间跟孩子一起交流,对孩子改善沉迷网络也有很大影响。
提问3:教育本质到底是什么,我们为未来的孩子做哪些铺垫?
俞敏洪:这个问题太难回答了,教育的本质是什么?是需要一生来思考的问题。教育,如果能让一个人像人,就可以了。
朱永新:俞老师最简要的概括,我觉得基本上还是把教育的本质讲清了,因为教育本来就是个培养人的活动,把人真正地培养成人,培养成一个理想的人,培养成一个能够不断追寻向上、向往美好的人,我觉得这就是教育应该做的事。所以新教育有一句话,教育的本质应该是帮助人能够过一种幸福的生活。
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提问2:后疫情时代,最近我们的家长遇到最大的问题就是如何拯救被手机绑架的孩子。
俞敏洪:很多家长会因为自己没有时间陪伴孩子,为了不让孩子烦自己,就把手机或PAD拿给孩子,让他自己玩。等到回过头来发现这个孩子离不开手机,离不开PAD,影响学习成绩了,再回过来纠正孩子的时候,跟孩子就发生了严重的对抗。
所以最重要还是从头开始,比如说,我对我的孩子就有要求,小学时候每个礼拜只能花两个小时在手机和PAD上,可以玩游戏,想干嘛就干嘛,其他时间手机和PAD就不能在身边了。后来到高中他要用电脑做作业,其实早有一定的控制能力了,那是另外一回事了。家长一开始就想好,你不能说因为家长想自己清静一点,就让孩子自己去玩游戏,你是清静了,但是孩子不良习惯一旦养成,再纠正就难了。
朱永新:我觉得还有一点,就是父母的榜样力量。
其实很多沉溺于游戏和网络的孩子,父母亲本身就是手机控,大部分的时间就是在发微信、看手机。父母的榜样对孩子来说很重要,你有更多的时间跟孩子一起交流,对孩子改善沉迷网络也有很大影响。
提问3:教育本质到底是什么,我们为未来的孩子做哪些铺垫?
俞敏洪:这个问题太难回答了,教育的本质是什么?是需要一生来思考的问题。教育,如果能让一个人像人,就可以了。
朱永新:俞老师最简要的概括,我觉得基本上还是把教育的本质讲清了,因为教育本来就是个培养人的活动,把人真正地培养成人,培养成一个理想的人,培养成一个能够不断追寻向上、向往美好的人,我觉得这就是教育应该做的事。所以新教育有一句话,教育的本质应该是帮助人能够过一种幸福的生活。
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