导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
马克思主义哲学之认识论要点图解
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本阶段是复习的基础阶段,在基础阶段考生主要是了解各学科的基本概念、基本原理及知识框架,宏观把握各学科的主要内容,夯实基础。在考研的五个科目中(马克思主义基本原理概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治),《马原》是被考生们视为最难理解,最容易失分的科目,那么复习就先从《马原》开始。
马克思主义哲学
——认识论
【复习提示】
认识论是研究人类认识的本质及其发展规律的科学。在进入学习认识论之前,首先要在宏观上把握三对对立的认识论观点:一是可知论和不可知论的对立;二是唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立;三是辩证唯物主义反映论与形而上学唯物主义反映论的区别(也就是能动反映论与直观反映论的区别)。
认识论主要论述了三个问题:认识的本质与规律、真理与价值、认识和实践的统一。首先从认识与实践的辩证关系入手,重点讲解了认识的本质和认识的基本规律;其次是关于真理与价值的论述,要求考生把握真理与价值的关系;最后是对整个理论的方法论意义总结,在实际工作中运用认识与实践的统一这一原理,就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。
【要点图解】
一、认识与实践
(一)实践是认识的基础
实践观 |
含义 |
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动 |
|
基本特征 |
实践是物质性的活动,具有直接现实性 |
||
实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性 |
|||
实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点 |
|||
基本形式 |
物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践 |
||
实践和认识活动中的主体、客体与中介 |
主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 |
||
客体是指实践和认识活动所指向的对象 |
|||
中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法 |
|||
实践和认识的辩证关系:实践对认识的决定作用 |
实践是认识的来源 |
||
实践是认识发展的动力 |
|||
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 |
|||
实践是认识的目的 |
总之,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践第一的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。
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本阶段是复习的基础阶段,在基础阶段考生主要是了解各学科的基本概念、基本原理及知识框架,宏观把握各学科的主要内容,夯实基础。在考研的五个科目中(马克思主义基本原理概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治),《马原》是被考生们视为最难理解,最容易失分的科目,那么复习就先从《马原》开始。
马克思主义哲学
——认识论
【复习提示】
认识论是研究人类认识的本质及其发展规律的科学。在进入学习认识论之前,首先要在宏观上把握三对对立的认识论观点:一是可知论和不可知论的对立;二是唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立;三是辩证唯物主义反映论与形而上学唯物主义反映论的区别(也就是能动反映论与直观反映论的区别)。
认识论主要论述了三个问题:认识的本质与规律、真理与价值、认识和实践的统一。首先从认识与实践的辩证关系入手,重点讲解了认识的本质和认识的基本规律;其次是关于真理与价值的论述,要求考生把握真理与价值的关系;最后是对整个理论的方法论意义总结,在实际工作中运用认识与实践的统一这一原理,就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。
【要点图解】
一、认识与实践
(一)实践是认识的基础
实践观 |
含义 |
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动 |
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基本特征 |
实践是物质性的活动,具有直接现实性 |
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实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性 |
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实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点 |
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基本形式 |
物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践 |
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实践和认识活动中的主体、客体与中介 |
主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 |
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客体是指实践和认识活动所指向的对象 |
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中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法 |
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实践和认识的辩证关系:实践对认识的决定作用 |
实践是认识的来源 |
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实践是认识发展的动力 |
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实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 |
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实践是认识的目的 |
总之,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践第一的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |