高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

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  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

马克思主义哲学之认识论要点图解

2017-07-12 来源: 长沙新东方 作者: 长沙新东方

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  本阶段是复习的基础阶段,在基础阶段考生主要是了解各学科的基本概念、基本原理及知识框架,宏观把握各学科的主要内容,夯实基础。在考研的五个科目中(马克思主义基本原理概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治),《马原》是被考生们视为最难理解,最容易失分的科目,那么复习就先从《马原》开始。

  马克思主义哲学

  ——认识论

  【复习提示】

  认识论是研究人类认识的本质及其发展规律的科学。在进入学习认识论之前,首先要在宏观上把握三对对立的认识论观点:一是可知论和不可知论的对立;二是唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立;三是辩证唯物主义反映论与形而上学唯物主义反映论的区别(也就是能动反映论与直观反映论的区别)。

  认识论主要论述了三个问题:认识的本质与规律、真理与价值、认识和实践的统一。首先从认识与实践的辩证关系入手,重点讲解了认识的本质和认识的基本规律;其次是关于真理与价值的论述,要求考生把握真理与价值的关系;最后是对整个理论的方法论意义总结,在实际工作中运用认识与实践的统一这一原理,就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

  【要点图解】

  一、认识与实践

  (一)实践是认识的基础

实践观

含义

实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动

基本特征

实践是物质性的活动,具有直接现实性

实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性

实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点

基本形式

物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践

实践和认识活动中的主体、客体与中介

主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

客体是指实践和认识活动所指向的对象

中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法

实践和认识的辩证关系:实践对认识的决定作用

实践是认识的来源

实践是认识发展的动力

实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

实践是认识的目的

  总之,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践第一的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。

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      马克思主义哲学

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      【复习提示】

      认识论是研究人类认识的本质及其发展规律的科学。在进入学习认识论之前,首先要在宏观上把握三对对立的认识论观点:一是可知论和不可知论的对立;二是唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立;三是辩证唯物主义反映论与形而上学唯物主义反映论的区别(也就是能动反映论与直观反映论的区别)。

      认识论主要论述了三个问题:认识的本质与规律、真理与价值、认识和实践的统一。首先从认识与实践的辩证关系入手,重点讲解了认识的本质和认识的基本规律;其次是关于真理与价值的论述,要求考生把握真理与价值的关系;最后是对整个理论的方法论意义总结,在实际工作中运用认识与实践的统一这一原理,就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

      【要点图解】

      一、认识与实践

      (一)实践是认识的基础

    实践观

    含义

    实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动

    基本特征

    实践是物质性的活动,具有直接现实性

    实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性

    实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点

    基本形式

    物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践

    实践和认识活动中的主体、客体与中介

    主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

    客体是指实践和认识活动所指向的对象

    中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法

    实践和认识的辩证关系:实践对认识的决定作用

    实践是认识的来源

    实践是认识发展的动力

    实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

    实践是认识的目的

      总之,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践第一的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。

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