导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2016年全国卷三高考地理试题及答案解析
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(3)从工业区位因素入手,该处经济落后,电能的需求少,距离市场远,需长距离输电,且基础设施(如电网等)不足,建设成本高.
(4)调节电站主要用于风力资源较少,风力发电少时用于补充电力.
故答案为:
(1)与煤炭相比,风能为清洁能源、可再生能源;
与水能相比,开发风能不产生库区淹没等问题.
(2)有风:风能资源丰富(有“世界风库”之称),年大风日数多(近70天).
有地:可供建设风电场的土地广阔(充足)或戈壁(难利用土地)广布,地形平坦.
(3)当地(经济落后,人口稀少)电能需求少;离东部(用户)较远(需长距离输电);当地基础设施(如电网等)不足;建设成本高(投资大),当地资金不足.
(4)风电极不稳定,配建热电站等可以调节、控制,以使电网输电平稳(当风力减弱时以 热电站补充电量),当风力强劲时减少热电站发电量).
【点评】生态文明建设是近年来的重要话题,生态环境问题和能源开发问题也是高中地理的重要知识模块,组试题以此为基础,设置了“与煤炭、水能相比,开发风能的优势”、“瓜州建设大型风电场有利的自然条件”、“瓜州建设大型风电场的不利区位条件”、“为大型风电场配建调节电站的原因”四个问题,重点考查能源资源开发条件的评价,是教材中相关知识的拓展和迁移.考生应注意材料中“地理位置”、“沙漠”、“隔壁”等有用信息的提取.
三.[地理--选修3:旅游地理]
14.(10分)香榧是一种名贵干果,因其原产区和主产区在浙江诸暨东北部的枫桥地区(位置见图),又称枫桥香榧.这里打造香榧森林公园,每年夏季以举办“香榧节”为契机,吸引杭州、绍兴、宁波等城市的游客.
分析枫桥地区借香榧发展旅游业,把客源地定位在周边城市的主要原因.
【分析】本题考查旅游资源开发条件评价.旅游资源开发条件评价是高中地理选修“旅游地理”模块的重要知识点,考生可从旅游资源的价值、独特性和非凡性、旅游资源的集群状况和地域组合状况,以及旅游资源的地理位置、交通条件、客源市场、基础设施和地区接待能力等方面作出分析.
【解答】解:该题考查旅游资源开发条件的评价,结合材料中相关信息,可从该地适宜避暑及市场距离、交通条件、旅游资源的吸引半径等方面作出回答.根据图示可知,枫桥地区附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达,居民收入高,区域交通便利;枫桥地区与周边城市相比,该地附近多低山丘陵,夏季气温相对较低,自然环境较优越,适宜避暑;由于枫桥香榧品牌影响不大,难以吸引省外游客.
故答案为:
原因:附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达,居民收入高,区域交通便利;与周边城市相比,该地附近多低山丘陵,夏季气温相对较低,自然环境较优越,适宜避暑;品牌影响不大,难以吸引省外游客.
【点评】本题考查旅游地理中旅游资源的开发与区域发展,需要结合材料中给出的信息及位置图,从材料中与图中挖掘所需信息,对学生的能力要求较高.
四、[地理--选修5:自然灾害与防治](10分)
15.河南省按水文气象特点可分为5区.如图示意河南省水文气象区1450~1979年水旱灾害年数.
概括河南省1450~1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原因.
【分析】本题考查读图分析能力,结合示意图,说出空间分布特征并解释成因.北部水旱灾害发生年份多于南部,原因主要是气候的影响.
【解答】解:从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部地区.我国季风气候显著,大致以秦岭﹣淮河一线为界,南北分别是亚热带季风和温带季风气候,两种气候降水的季节和年际变化存在较大的差异,造成河南省南北方水旱灾害的空间差异.
故答案为:
分布特征:北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多,南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少.
原因:(北部三区和南部两区基本上以秦岭﹣淮河一线为界,分属北方地区和南方地区.)北部(三区)属温带季风气候(半湿润区),降水的季节变化和年际变化较大,易发水旱灾害;南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区),降水的季节变化和年际变化较小,水旱灾害发生频率也较低.
【点评】该题以河南这一区域为切入点,考查自然灾害的空间分布特征和形成原因,属于高中地理“自然灾害的防治”模块的常见问题,难度相对较小.地理事物和现象的空间分布规律可从分布是否均匀、哪多哪少等方面分析,结合图中信息不难做出回答.淮河发源于河南省南部,因此河南省地处我国南方和北方两大地区的过渡地带,省内南部和北部自然环境特征存在较大的差异,其中气候差异是造成河南省南北部水旱灾害差异的主要原因.
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(3)从工业区位因素入手,该处经济落后,电能的需求少,距离市场远,需长距离输电,且基础设施(如电网等)不足,建设成本高.
(4)调节电站主要用于风力资源较少,风力发电少时用于补充电力.
故答案为:
(1)与煤炭相比,风能为清洁能源、可再生能源;
与水能相比,开发风能不产生库区淹没等问题.
(2)有风:风能资源丰富(有“世界风库”之称),年大风日数多(近70天).
有地:可供建设风电场的土地广阔(充足)或戈壁(难利用土地)广布,地形平坦.
(3)当地(经济落后,人口稀少)电能需求少;离东部(用户)较远(需长距离输电);当地基础设施(如电网等)不足;建设成本高(投资大),当地资金不足.
(4)风电极不稳定,配建热电站等可以调节、控制,以使电网输电平稳(当风力减弱时以 热电站补充电量),当风力强劲时减少热电站发电量).
【点评】生态文明建设是近年来的重要话题,生态环境问题和能源开发问题也是高中地理的重要知识模块,组试题以此为基础,设置了“与煤炭、水能相比,开发风能的优势”、“瓜州建设大型风电场有利的自然条件”、“瓜州建设大型风电场的不利区位条件”、“为大型风电场配建调节电站的原因”四个问题,重点考查能源资源开发条件的评价,是教材中相关知识的拓展和迁移.考生应注意材料中“地理位置”、“沙漠”、“隔壁”等有用信息的提取.
三.[地理--选修3:旅游地理]
14.(10分)香榧是一种名贵干果,因其原产区和主产区在浙江诸暨东北部的枫桥地区(位置见图),又称枫桥香榧.这里打造香榧森林公园,每年夏季以举办“香榧节”为契机,吸引杭州、绍兴、宁波等城市的游客.
分析枫桥地区借香榧发展旅游业,把客源地定位在周边城市的主要原因.
【分析】本题考查旅游资源开发条件评价.旅游资源开发条件评价是高中地理选修“旅游地理”模块的重要知识点,考生可从旅游资源的价值、独特性和非凡性、旅游资源的集群状况和地域组合状况,以及旅游资源的地理位置、交通条件、客源市场、基础设施和地区接待能力等方面作出分析.
【解答】解:该题考查旅游资源开发条件的评价,结合材料中相关信息,可从该地适宜避暑及市场距离、交通条件、旅游资源的吸引半径等方面作出回答.根据图示可知,枫桥地区附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达,居民收入高,区域交通便利;枫桥地区与周边城市相比,该地附近多低山丘陵,夏季气温相对较低,自然环境较优越,适宜避暑;由于枫桥香榧品牌影响不大,难以吸引省外游客.
故答案为:
原因:附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达,居民收入高,区域交通便利;与周边城市相比,该地附近多低山丘陵,夏季气温相对较低,自然环境较优越,适宜避暑;品牌影响不大,难以吸引省外游客.
【点评】本题考查旅游地理中旅游资源的开发与区域发展,需要结合材料中给出的信息及位置图,从材料中与图中挖掘所需信息,对学生的能力要求较高.
四、[地理--选修5:自然灾害与防治](10分)
15.河南省按水文气象特点可分为5区.如图示意河南省水文气象区1450~1979年水旱灾害年数.
概括河南省1450~1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原因.
【分析】本题考查读图分析能力,结合示意图,说出空间分布特征并解释成因.北部水旱灾害发生年份多于南部,原因主要是气候的影响.
【解答】解:从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部地区.我国季风气候显著,大致以秦岭﹣淮河一线为界,南北分别是亚热带季风和温带季风气候,两种气候降水的季节和年际变化存在较大的差异,造成河南省南北方水旱灾害的空间差异.
故答案为:
分布特征:北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多,南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少.
原因:(北部三区和南部两区基本上以秦岭﹣淮河一线为界,分属北方地区和南方地区.)北部(三区)属温带季风气候(半湿润区),降水的季节变化和年际变化较大,易发水旱灾害;南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区),降水的季节变化和年际变化较小,水旱灾害发生频率也较低.
【点评】该题以河南这一区域为切入点,考查自然灾害的空间分布特征和形成原因,属于高中地理“自然灾害的防治”模块的常见问题,难度相对较小.地理事物和现象的空间分布规律可从分布是否均匀、哪多哪少等方面分析,结合图中信息不难做出回答.淮河发源于河南省南部,因此河南省地处我国南方和北方两大地区的过渡地带,省内南部和北部自然环境特征存在较大的差异,其中气候差异是造成河南省南北部水旱灾害差异的主要原因.
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |