5.从传统文化的角度来看,下列做法或说法不正确的一项是( )(2分)
A.敬辞“另”表示敬重,如“令郎”是对别人女婿的尊称,“令爱”是对别人妻子的尊称。
B.阅读对方的文章称“拜读”,别人对自己的重视为“垂青”,请对方批评指正自己的字画为“雅正”。
C.我国古代对不同年龄阶段的称呼有:三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀、八九十耄耋等。
D.古人把一年分为二十四段来反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。
6.综合性学习(6分)
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展了与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)探究下面的材料,说说朗读有什么好处。(3分)
材料一:美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二:我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力这样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地朗读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
材料三:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略实词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你确定一个关键词,围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。(3分)
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5.从传统文化的角度来看,下列做法或说法不正确的一项是( )(2分)
A.敬辞“另”表示敬重,如“令郎”是对别人女婿的尊称,“令爱”是对别人妻子的尊称。
B.阅读对方的文章称“拜读”,别人对自己的重视为“垂青”,请对方批评指正自己的字画为“雅正”。
C.我国古代对不同年龄阶段的称呼有:三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀、八九十耄耋等。
D.古人把一年分为二十四段来反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。
6.综合性学习(6分)
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(1)探究下面的材料,说说朗读有什么好处。(3分)
材料一:美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二:我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力这样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地朗读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
材料三:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略实词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你确定一个关键词,围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。(3分)
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5.从传统文化的角度来看,下列做法或说法不正确的一项是( )(2分)
A.敬辞“另”表示敬重,如“令郎”是对别人女婿的尊称,“令爱”是对别人妻子的尊称。
B.阅读对方的文章称“拜读”,别人对自己的重视为“垂青”,请对方批评指正自己的字画为“雅正”。
C.我国古代对不同年龄阶段的称呼有:三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀、八九十耄耋等。
D.古人把一年分为二十四段来反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。
6.综合性学习(6分)
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展了与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)探究下面的材料,说说朗读有什么好处。(3分)
材料一:美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二:我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力这样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地朗读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
材料三:我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略实词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你确定一个关键词,围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。(3分)