导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙新高一:高一新生如何度过转折期
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导读:开学在即,很多高一新生及其家长认为,进了一所重点高中或进了中学重点班就距离理想的大学不远了,但教育界专家指出,理想与现实会存在差距,一些高一新生由于开学前准备不充分,开学后短短几个星期就会落后于人,失去了先机,影响了情绪,削弱了斗志,直至最后影响了高考。所以专家建议,高一新生应在第一学期开学前后做好心理调整、制定好未来的学习计划。
做好经受挫折的心理准备
究竟高一新生如何度过高一第一学期这个转折阶段?
对于学生来说,从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。总的来说,升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间和更远的往返路程,因此高一新生要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
课堂内外须提高学习效率
广州市第一中学陈世雄老师以高中物理学习为例指出:从初三到高一,同学们最感不适的恐怕是物理。“在初中你可能经常考90分以上,但很可能你高中物理的第一次考试就不及格。因此,高一新生首先要认识到,高中和初中的学习有很大的不同。初高中学科虽然相同,但初中重基础,知识比较浅;高中重能力,知识的广度、难度加大。此外,高中和初中课堂教学密度也不尽相同,高中课堂教学地密度要比初中课堂教学密度大很多。
由于高中一节课的内容往往比初中一节课的内容要多很多,老师也就不会像初中那样反复多角度地去讲解一个概念,因此同学们更需要调整自己的学习方法。陈世雄说:“特别要提醒大家的是,课前预习一定要做好,这样在课堂上才能有重点地有针对性地去听讲,才能更好地提高学习效率。”
尽早消除与老师的隔阂
希望高一新生们能够尽早消除与老师之间的隔阂。他透露,大多数示范性高中都是由刚刚带完高三的老师担任新高一的教学。这些教师都有着丰富的教学经验,但难免也会有“惯性”,往往将高一的新生当作高三的学生来对待。“其实有些问题对于高三学生来说却是是非常简单的问题,但是对于高一的同学来讲就未必是简单问题。”教与学之间的信息不对称的问题,会影响一些学生的学习的积极性,“遇到这种情况,同学们还是要学会和老师沟通,不要怕丢脸,有问题要大胆问。”
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导读:开学在即,很多高一新生及其家长认为,进了一所重点高中或进了中学重点班就距离理想的大学不远了,但教育界专家指出,理想与现实会存在差距,一些高一新生由于开学前准备不充分,开学后短短几个星期就会落后于人,失去了先机,影响了情绪,削弱了斗志,直至最后影响了高考。所以专家建议,高一新生应在第一学期开学前后做好心理调整、制定好未来的学习计划。
做好经受挫折的心理准备
究竟高一新生如何度过高一第一学期这个转折阶段?
对于学生来说,从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。总的来说,升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间和更远的往返路程,因此高一新生要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
课堂内外须提高学习效率
广州市第一中学陈世雄老师以高中物理学习为例指出:从初三到高一,同学们最感不适的恐怕是物理。“在初中你可能经常考90分以上,但很可能你高中物理的第一次考试就不及格。因此,高一新生首先要认识到,高中和初中的学习有很大的不同。初高中学科虽然相同,但初中重基础,知识比较浅;高中重能力,知识的广度、难度加大。此外,高中和初中课堂教学密度也不尽相同,高中课堂教学地密度要比初中课堂教学密度大很多。
由于高中一节课的内容往往比初中一节课的内容要多很多,老师也就不会像初中那样反复多角度地去讲解一个概念,因此同学们更需要调整自己的学习方法。陈世雄说:“特别要提醒大家的是,课前预习一定要做好,这样在课堂上才能有重点地有针对性地去听讲,才能更好地提高学习效率。”
尽早消除与老师的隔阂
希望高一新生们能够尽早消除与老师之间的隔阂。他透露,大多数示范性高中都是由刚刚带完高三的老师担任新高一的教学。这些教师都有着丰富的教学经验,但难免也会有“惯性”,往往将高一的新生当作高三的学生来对待。“其实有些问题对于高三学生来说却是是非常简单的问题,但是对于高一的同学来讲就未必是简单问题。”教与学之间的信息不对称的问题,会影响一些学生的学习的积极性,“遇到这种情况,同学们还是要学会和老师沟通,不要怕丢脸,有问题要大胆问。”
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