导读:小学升初中,如今家长们的焦虑可以媲美中、高考。民办学费3年下来得好几万,想进公办又只有3种方式,微机派位、特长生以及配套入学。微机派位得看运气,学位房太贵,特长生成了惟一可以自主选择的口子了。然而是要在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次,获得证书,经过各区县教委特长生资格认证,参加测试合格的学生,才能称之为特长生。在此,长沙新东方整理了特长生入学相关细则,以供参考。
“僧多肉少”,特长生竞争大
根据长沙初中特长生招生现状,15所高关注度初中部包括公办民办按招收15000名新生考虑(博才、南雅等巨无霸可达1500~2000人,其他学校按500~1000人),5%的特长生名额算下来也就是750人,分到这15所学校,每个学校也就是50名特长生,这其中艺体类至少又分成了10个专业(以长梅为例,器乐、声乐、舞蹈、田径、女足、乒乓球、武术、游泳),也就是说每个特长专业录取的人数大约仅仅5人。就是这仅仅几个特长生名额,报名也是几百上千人。
好学校青睐特长、文化双优
但凡热门一点的公办初中,对特长生的要求不仅需要特长,文化成绩也在学校的考核范围之内。举个例子,下图是麓山国际特长生报名要求,标记的那一栏其实就是对孩子文化成绩的考察。竞赛获奖、班级、学校排名如何……
而且,有2018年小升初家长反映,公办特长生比进一类民办难得多。要么本身文化就非常好,获奖证书厉害,要么就是惊为天人的特长,奖状考级证书两三本根本没人愿意多看一眼。
一入“特长”深似海,谨慎选择是正途
一旦以特长生的方式进入初中后,是不允许转成文化生的。而且,政策规定学校招收特长生人数不能超过招生总人数的5%,这个比例下,很多学校的特长生只招十几二十人,多的也就三、四十个人,根本凑不齐一个班。除了南雅单独招一个艺术班(50人)是单独分班,其他学校的特长生基本都没有单独分班,而是打乱分在各个班级里面。所以对大部分学校来说,特长生和文化生一样,都是平行分班。
特长生学习和文化生是一样的,一起上课,一起作业,一起晚自习……不过特长生要训练、比赛、表演等等,会有点影响文化学习。如果只是把特长生作为进入学校的 一个跳板,而不是准备以后专攻特长的话,建议谨慎选择。
总的来说,特长生也没传的那么神。关键还是看孩子兴趣和未来发展规划。如果不是准备专攻特长,谨慎选择特长生途径,怕影响文化成绩。
还有一个问题,长沙教育局已经下了规定:直至2020年前取消各类特长生招生。特长生招生快取消了,还要不要让孩子学特长呢?
我们来看一下北京的:北京市教委明确,2019年取消各类特长生招生。
那么,明年,特长生取消后,孩子还要不要有特长?北京市教委基础教育二处处长徐建姝此前接受采访时表示,近年来北京逐步压减特长生招生比例,已经让家长们有了一个预期。对于具有特长的孩子,将引导家长和孩子回归当时发展培养特长的初衷,即以兴趣爱好为主,不作为义务教育升学的条件。
取消特长生招生并非取消了特长教育。每年,各高校都有一定比例的自主招生名额,其中一个目的就是鼓励学生在兴趣特长上有所发展。同时,有一技之长的学生在高考时,可以选择相关专业院校进行深造。将特长与基础教育升学脱钩,更多的是为了淘汰“伪特长”和“被特长”。
而长沙教育局也规定:
逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。
那即将6年级的孩子,卡在2020年前,也不知道2019年到底还招不招特长生。根据长沙教育局的规定,2019年很有可能是像北京一样,先减少特长生比例,由原来的5%降为4%甚至3%。这也意味着想靠特长生进公办这条路,越来越难。
那2020年(含)之后小升初的孩子,还要不要学特长?
1、如果学习特长单纯仅为了小升初,那建议可以停止了;
2、取消特长生招生杜绝了“入校捷径”,但并不代表取消了特长生教育。中高考改革方案中明确表示, 将给予有条件的初高中一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,鼓励发展学生兴趣特长。近几年,已经有不少初高中名校开设各类特色班,增强学校办学活力。若特长是孩子的兴趣爱好,那建议继续坚持。虽然教育局说2020年前取消小升初特长生入学,但也并不是说不培养孩子特长,只是以其他多元化形式培养孩子特长的兴趣与发展。
延伸阅读
2018长沙:2020年取消特长生,还要不要孩子学?
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导读:小学升初中,如今家长们的焦虑可以媲美中、高考。民办学费3年下来得好几万,想进公办又只有3种方式,微机派位、特长生以及配套入学。微机派位得看运气,学位房太贵,特长生成了惟一可以自主选择的口子了。然而是要在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次,获得证书,经过各区县教委特长生资格认证,参加测试合格的学生,才能称之为特长生。在此,长沙新东方整理了特长生入学相关细则,以供参考。
“僧多肉少”,特长生竞争大
根据长沙初中特长生招生现状,15所高关注度初中部包括公办民办按招收15000名新生考虑(博才、南雅等巨无霸可达1500~2000人,其他学校按500~1000人),5%的特长生名额算下来也就是750人,分到这15所学校,每个学校也就是50名特长生,这其中艺体类至少又分成了10个专业(以长梅为例,器乐、声乐、舞蹈、田径、女足、乒乓球、武术、游泳),也就是说每个特长专业录取的人数大约仅仅5人。就是这仅仅几个特长生名额,报名也是几百上千人。
好学校青睐特长、文化双优
但凡热门一点的公办初中,对特长生的要求不仅需要特长,文化成绩也在学校的考核范围之内。举个例子,下图是麓山国际特长生报名要求,标记的那一栏其实就是对孩子文化成绩的考察。竞赛获奖、班级、学校排名如何……
而且,有2018年小升初家长反映,公办特长生比进一类民办难得多。要么本身文化就非常好,获奖证书厉害,要么就是惊为天人的特长,奖状考级证书两三本根本没人愿意多看一眼。
一入“特长”深似海,谨慎选择是正途
一旦以特长生的方式进入初中后,是不允许转成文化生的。而且,政策规定学校招收特长生人数不能超过招生总人数的5%,这个比例下,很多学校的特长生只招十几二十人,多的也就三、四十个人,根本凑不齐一个班。除了南雅单独招一个艺术班(50人)是单独分班,其他学校的特长生基本都没有单独分班,而是打乱分在各个班级里面。所以对大部分学校来说,特长生和文化生一样,都是平行分班。
特长生学习和文化生是一样的,一起上课,一起作业,一起晚自习……不过特长生要训练、比赛、表演等等,会有点影响文化学习。如果只是把特长生作为进入学校的 一个跳板,而不是准备以后专攻特长的话,建议谨慎选择。
总的来说,特长生也没传的那么神。关键还是看孩子兴趣和未来发展规划。如果不是准备专攻特长,谨慎选择特长生途径,怕影响文化成绩。
还有一个问题,长沙教育局已经下了规定:直至2020年前取消各类特长生招生。特长生招生快取消了,还要不要让孩子学特长呢?
我们来看一下北京的:北京市教委明确,2019年取消各类特长生招生。
那么,明年,特长生取消后,孩子还要不要有特长?北京市教委基础教育二处处长徐建姝此前接受采访时表示,近年来北京逐步压减特长生招生比例,已经让家长们有了一个预期。对于具有特长的孩子,将引导家长和孩子回归当时发展培养特长的初衷,即以兴趣爱好为主,不作为义务教育升学的条件。
取消特长生招生并非取消了特长教育。每年,各高校都有一定比例的自主招生名额,其中一个目的就是鼓励学生在兴趣特长上有所发展。同时,有一技之长的学生在高考时,可以选择相关专业院校进行深造。将特长与基础教育升学脱钩,更多的是为了淘汰“伪特长”和“被特长”。
而长沙教育局也规定:
逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。
那即将6年级的孩子,卡在2020年前,也不知道2019年到底还招不招特长生。根据长沙教育局的规定,2019年很有可能是像北京一样,先减少特长生比例,由原来的5%降为4%甚至3%。这也意味着想靠特长生进公办这条路,越来越难。
那2020年(含)之后小升初的孩子,还要不要学特长?
1、如果学习特长单纯仅为了小升初,那建议可以停止了;
2、取消特长生招生杜绝了“入校捷径”,但并不代表取消了特长生教育。中高考改革方案中明确表示, 将给予有条件的初高中一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,鼓励发展学生兴趣特长。近几年,已经有不少初高中名校开设各类特色班,增强学校办学活力。若特长是孩子的兴趣爱好,那建议继续坚持。虽然教育局说2020年前取消小升初特长生入学,但也并不是说不培养孩子特长,只是以其他多元化形式培养孩子特长的兴趣与发展。
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导读:小学升初中,如今家长们的焦虑可以媲美中、高考。民办学费3年下来得好几万,想进公办又只有3种方式,微机派位、特长生以及配套入学。微机派位得看运气,学位房太贵,特长生成了惟一可以自主选择的口子了。然而是要在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次,获得证书,经过各区县教委特长生资格认证,参加测试合格的学生,才能称之为特长生。在此,长沙新东方整理了特长生入学相关细则,以供参考。
“僧多肉少”,特长生竞争大
根据长沙初中特长生招生现状,15所高关注度初中部包括公办民办按招收15000名新生考虑(博才、南雅等巨无霸可达1500~2000人,其他学校按500~1000人),5%的特长生名额算下来也就是750人,分到这15所学校,每个学校也就是50名特长生,这其中艺体类至少又分成了10个专业(以长梅为例,器乐、声乐、舞蹈、田径、女足、乒乓球、武术、游泳),也就是说每个特长专业录取的人数大约仅仅5人。就是这仅仅几个特长生名额,报名也是几百上千人。
好学校青睐特长、文化双优
但凡热门一点的公办初中,对特长生的要求不仅需要特长,文化成绩也在学校的考核范围之内。举个例子,下图是麓山国际特长生报名要求,标记的那一栏其实就是对孩子文化成绩的考察。竞赛获奖、班级、学校排名如何……
而且,有2018年小升初家长反映,公办特长生比进一类民办难得多。要么本身文化就非常好,获奖证书厉害,要么就是惊为天人的特长,奖状考级证书两三本根本没人愿意多看一眼。
一入“特长”深似海,谨慎选择是正途
一旦以特长生的方式进入初中后,是不允许转成文化生的。而且,政策规定学校招收特长生人数不能超过招生总人数的5%,这个比例下,很多学校的特长生只招十几二十人,多的也就三、四十个人,根本凑不齐一个班。除了南雅单独招一个艺术班(50人)是单独分班,其他学校的特长生基本都没有单独分班,而是打乱分在各个班级里面。所以对大部分学校来说,特长生和文化生一样,都是平行分班。
特长生学习和文化生是一样的,一起上课,一起作业,一起晚自习……不过特长生要训练、比赛、表演等等,会有点影响文化学习。如果只是把特长生作为进入学校的 一个跳板,而不是准备以后专攻特长的话,建议谨慎选择。
总的来说,特长生也没传的那么神。关键还是看孩子兴趣和未来发展规划。如果不是准备专攻特长,谨慎选择特长生途径,怕影响文化成绩。
还有一个问题,长沙教育局已经下了规定:直至2020年前取消各类特长生招生。特长生招生快取消了,还要不要让孩子学特长呢?
我们来看一下北京的:北京市教委明确,2019年取消各类特长生招生。
那么,明年,特长生取消后,孩子还要不要有特长?北京市教委基础教育二处处长徐建姝此前接受采访时表示,近年来北京逐步压减特长生招生比例,已经让家长们有了一个预期。对于具有特长的孩子,将引导家长和孩子回归当时发展培养特长的初衷,即以兴趣爱好为主,不作为义务教育升学的条件。
取消特长生招生并非取消了特长教育。每年,各高校都有一定比例的自主招生名额,其中一个目的就是鼓励学生在兴趣特长上有所发展。同时,有一技之长的学生在高考时,可以选择相关专业院校进行深造。将特长与基础教育升学脱钩,更多的是为了淘汰“伪特长”和“被特长”。
而长沙教育局也规定:
逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。
那即将6年级的孩子,卡在2020年前,也不知道2019年到底还招不招特长生。根据长沙教育局的规定,2019年很有可能是像北京一样,先减少特长生比例,由原来的5%降为4%甚至3%。这也意味着想靠特长生进公办这条路,越来越难。
那2020年(含)之后小升初的孩子,还要不要学特长?
1、如果学习特长单纯仅为了小升初,那建议可以停止了;
2、取消特长生招生杜绝了“入校捷径”,但并不代表取消了特长生教育。中高考改革方案中明确表示, 将给予有条件的初高中一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,鼓励发展学生兴趣特长。近几年,已经有不少初高中名校开设各类特色班,增强学校办学活力。若特长是孩子的兴趣爱好,那建议继续坚持。虽然教育局说2020年前取消小升初特长生入学,但也并不是说不培养孩子特长,只是以其他多元化形式培养孩子特长的兴趣与发展。
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