3、命题的语法分析
分析题目的语法结构可以帮助我们更好地把握文章的重点，偏正短语和主谓短语一统天下的局面，说明中考重视作文主题明确化。偏正短语相对于主谓短语，灵活性更强一些，给学生发挥个性的空间稍微多一些。偏正短语更多一点，说明长沙卷还是很看重学生的个性表达的。
4、命题内容
重视学生本人的生活体验。在这五年的八个作文题中，“我”出现了三次，“我们”出现了一次，这都说明长沙卷主张考生写自己经历的事情，抒写他们内心真实的想法。重视感悟与思辨思维能力。八个题目中，“感悟”出现了两次，“品味”出现一次，
“背后”出现一次。近一半的作文题目是明确要求学生写出事件的深刻含意。重视情感态度价值观的培养。“伸出我的手”是接受，更是给予，是帮助，是关爱;“我不相信眼泪”是引导学生坚强、乐观、积极、行动;“书，我的良师益友”则引导学生爱书籍，爱阅读;“凡人小事的背后”则引导学生关注普通人，关爱普通人。
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2018年长沙中考作文命题趋势分析
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3、命题的语法分析
分析题目的语法结构可以帮助我们更好地把握文章的重点，偏正短语和主谓短语一统天下的局面，说明中考重视作文主题明确化。偏正短语相对于主谓短语，灵活性更强一些，给学生发挥个性的空间稍微多一些。偏正短语更多一点，说明长沙卷还是很看重学生的个性表达的。
4、命题内容
重视学生本人的生活体验。在这五年的八个作文题中，“我”出现了三次，“我们”出现了一次，这都说明长沙卷主张考生写自己经历的事情，抒写他们内心真实的想法。重视感悟与思辨思维能力。八个题目中，“感悟”出现了两次，“品味”出现一次，
“背后”出现一次。近一半的作文题目是明确要求学生写出事件的深刻含意。重视情感态度价值观的培养。“伸出我的手”是接受，更是给予，是帮助，是关爱;“我不相信眼泪”是引导学生坚强、乐观、积极、行动;“书，我的良师益友”则引导学生爱书籍，爱阅读;“凡人小事的背后”则引导学生关注普通人，关爱普通人。
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3、命题的语法分析
分析题目的语法结构可以帮助我们更好地把握文章的重点，偏正短语和主谓短语一统天下的局面，说明中考重视作文主题明确化。偏正短语相对于主谓短语，灵活性更强一些，给学生发挥个性的空间稍微多一些。偏正短语更多一点，说明长沙卷还是很看重学生的个性表达的。
4、命题内容
重视学生本人的生活体验。在这五年的八个作文题中，“我”出现了三次，“我们”出现了一次，这都说明长沙卷主张考生写自己经历的事情，抒写他们内心真实的想法。重视感悟与思辨思维能力。八个题目中，“感悟”出现了两次，“品味”出现一次，
“背后”出现一次。近一半的作文题目是明确要求学生写出事件的深刻含意。重视情感态度价值观的培养。“伸出我的手”是接受，更是给予，是帮助，是关爱;“我不相信眼泪”是引导学生坚强、乐观、积极、行动;“书，我的良师益友”则引导学生爱书籍，爱阅读;“凡人小事的背后”则引导学生关注普通人，关爱普通人。
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