湖南省疾控中心致信全省教育机构、家长和学生:返校日期未确定

  导读:近日,湖南省疾病预防控制中心给全省教育机构、家长和学生发出一封公开信。按照国家疫情防控各项决策部署的要求,返校日期还没有最后确定,省疾控提醒各教育机构严密关注疫情发展情况,学生不要提前返校。学校开学前应做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。

  学生管理好返校前的时间,保持好健康,宅在家,勤洗手,按时作息,好好吃饭,因地制宜开展室内运动活动。陪伴好家人,与父母家人聊聊天、说说话,做一些力所能及的家务劳动。管理好学习时间,制定学习计划,完成自主学习,读一些平时没时间读的好书,写一些平时没时间写的诗文,听一些平时没时间听的网课,提升自己,陶冶情操。

  已经或即将返回工作岗位的家长,一定在担心孩子返校后的生活和学习,期盼疫情尽早结束。希望家长坚定战“疫”胜利的信心,给予孩子充分的尊重和信任,帮助他们消除恐慌、稳定情绪,保持良好的心理状态;多与学校班主任、任课老师及时联系沟通,了解孩子在线学习的进展和成效,关注他们的心理变化。

  同时,省疾控为全省教育机构防控新冠肺炎疫情制定了一份核心科普知识:

  1.学校(幼儿园)开学前,学校应对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

  2.所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。学校要设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

  3.开学后,学校需每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。

  4.教师授课时佩戴医用口罩。教职员工及学生应严格落实手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。

  5.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。

  6.餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒。

  7.学校应加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁;加强因病缺勤管理,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不要组织大型集体活动等。

  8.学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状,应当及时隔离并安排就近就医,发现病例的院校,要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报,积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密接人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

  延伸阅读:

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  2020长沙中小学开学时间再推迟,3月2日后继续开展网络教学!

湖南省疾控中心致信全省教育机构、家长和学生:返校日期未确定

2020-03-05 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:近日,湖南省疾病预防控制中心给全省教育机构、家长和学生发出一封公开信。按照国家疫情防控各项决策部署的要求,返校日期还没有最后确定,省疾控提醒各教育机构严密关注疫情发展情况,学生不要提前返校。学校开学前应做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。

  学生管理好返校前的时间,保持好健康,宅在家,勤洗手,按时作息,好好吃饭,因地制宜开展室内运动活动。陪伴好家人,与父母家人聊聊天、说说话,做一些力所能及的家务劳动。管理好学习时间,制定学习计划,完成自主学习,读一些平时没时间读的好书,写一些平时没时间写的诗文,听一些平时没时间听的网课,提升自己,陶冶情操。

  已经或即将返回工作岗位的家长,一定在担心孩子返校后的生活和学习,期盼疫情尽早结束。希望家长坚定战“疫”胜利的信心,给予孩子充分的尊重和信任,帮助他们消除恐慌、稳定情绪,保持良好的心理状态;多与学校班主任、任课老师及时联系沟通,了解孩子在线学习的进展和成效,关注他们的心理变化。

  同时,省疾控为全省教育机构防控新冠肺炎疫情制定了一份核心科普知识:

  1.学校(幼儿园)开学前,学校应对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

  2.所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。学校要设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

  3.开学后,学校需每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。

  4.教师授课时佩戴医用口罩。教职员工及学生应严格落实手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。

  5.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。

  6.餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒。

  7.学校应加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁;加强因病缺勤管理,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不要组织大型集体活动等。

  8.学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状,应当及时隔离并安排就近就医,发现病例的院校,要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报,积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密接人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

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初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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湖南省疾控中心致信全省教育机构、家长和学生:返校日期未确定
2020-03-05 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:近日,湖南省疾病预防控制中心给全省教育机构、家长和学生发出一封公开信。按照国家疫情防控各项决策部署的要求,返校日期还没有最后确定,省疾控提醒各教育机构严密关注疫情发展情况,学生不要提前返校。学校开学前应做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。

  学生管理好返校前的时间,保持好健康,宅在家,勤洗手,按时作息,好好吃饭,因地制宜开展室内运动活动。陪伴好家人,与父母家人聊聊天、说说话,做一些力所能及的家务劳动。管理好学习时间,制定学习计划,完成自主学习,读一些平时没时间读的好书,写一些平时没时间写的诗文,听一些平时没时间听的网课,提升自己,陶冶情操。

  已经或即将返回工作岗位的家长,一定在担心孩子返校后的生活和学习,期盼疫情尽早结束。希望家长坚定战“疫”胜利的信心,给予孩子充分的尊重和信任,帮助他们消除恐慌、稳定情绪,保持良好的心理状态;多与学校班主任、任课老师及时联系沟通,了解孩子在线学习的进展和成效,关注他们的心理变化。

  同时,省疾控为全省教育机构防控新冠肺炎疫情制定了一份核心科普知识:

  1.学校(幼儿园)开学前,学校应对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

  2.所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。学校要设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

  3.开学后,学校需每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。

  4.教师授课时佩戴医用口罩。教职员工及学生应严格落实手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。

  5.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。

  6.餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒。

  7.学校应加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁;加强因病缺勤管理,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不要组织大型集体活动等。

  8.学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状,应当及时隔离并安排就近就医,发现病例的院校,要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报,积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密接人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

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初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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