资源优势。教育部在研究了市场经济新形式下基础教育办学体制，尤其是基础教育高中阶段的办学规律后，于1999年8月发文，办把大学所办附中与企事业单位办学区别开来，要求有实力的大学创附属高中和特色高中，将大学所办附中作为有中国特色社会主义教育的重要组成部分。附中主办单位国防科大已确立创办有我军特色的世界一流大学的办学目标。国防科大拥有先进的实验室，图书音像网络资料等办学条件，拥有一批著名的专家教授。附中具有就近利用大学设施和信息、聘请专家教授指导教育教学的优势。同时，大学浓郁的科学文化氛围和严明有序的军事管理，为学生成材提供了良好的教育环境。附中成为全军规范化中学，尤其是在接受边远地区军队子女就学后，国防科大可在军队子女直接升学方面，按总部有关政策开办军队干部子女预科班，以“一条龙”的优势解决军队干部子女尤其是边远地区军队干部子女的升学问题。附中的这种资源优势，在全军所有子女中学中是独一无二的。

　　区域优势。附中处于基础教育位于全国前列的湖南省会长沙。湖南基础教育在办学理念、教师水平、教育手段、考试成绩等方面，在全国具有先进性。全国区域性素质教育的典型是湖南的汨罗，全国学校素质教育的典型是湖南师大附中。湖南的高考分数尤其是国际奥赛金牌稳居在全国的前几名内。附中在三十多年的发展中，早已融为湖南基础教育的有机部分，教育教学工作早已纳入省市教育部门的同意管理体系。作为走在湖南基础教育前列的长沙市的重点中学，附中的教育教学模式，比其他省区的中学更能为全军提供示范，更能为边远地区军队干部子女提供优质基础教育。湖南省岳阳市一中开办的西藏班，毕业学生的素质与考试成绩就在全国同类班级中体现了明显的区域比较优势。

　　“发展”优势。教育不同于其他行业，周期性长，办学水平的提高需要较长时间的努力。由于附中具备良好的基础，给予一定的投入将带动更多资源的整合，将取得更大的办学效益，更能体现市场经济条件下优化资源配置，提高资源使用效益的时代发展要求。创办全军规范化中学，将大大的促进附中各项工作的开展，增强附中自我发展的能力，推动附中在教育竞争日趋激烈的形势下办出军校附中特色。与此同时，附中在国防科大隶属国防科工委时，曾为边远地区基地开办过三届子弟高中班，积累了一定经验，创办全军子女中学班有一定的基础。只要总部确定附中开办全军子女中学班，附中随即就可着手招生事宜。

　　附中创办规范化中学不足之处有二。一是按总部对教师队伍的要求，附中师资结构有待进一步优化。二是总部对班学条件的要求，附中的教育现代化技术尤其是信息技术建设、办学设施等有一定差距。

　　优势与困难相比，优势远远大于困难，科大附中完全有条件成为全军规范化中学。

　　校长寄语

　　面对新世纪的机遇与挑战，国防科大附中将重新审视我们的办学思想,办学特色和培养目标，真正树立起全新的办学理念。

　　我们将：

　　不断更新教育理念，

　　积极推进素质教育，

　　发展学生个性特长，

　　培养一流创新人才。

　　新学校新口号

　　新校园，新起点，新发展，新辉煌。

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