导读:对于备战的初三学生来说,中考就是一场没有硝烟的战争。简单而言,信息的搜集以及及时性对于中考的同学而言,十分重要。长沙新东方为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路。如何能在考前做到将所有的知识过一遍,并且能够将要点收集起来。
一、考前——重视基础知识的理解与掌握
■以教材、考纲为主线,紧扣双基,对于书本中平时不太注意的部分,如阅读材料部分,课外实验部分等也要稍做复习。
■整理做过的模拟试卷,对曾经做错的题,找出错误的根源,理清解题思路。独立思考,尽量不犯重复的错误。
■回忆老师反复强调的内容,注意一道题的多种问法。如:在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后有少量金属析出,过滤后往滤液中滴加盐酸,有气泡产生,那析出的金属是什么?如没有气泡产生,那析出的金属可能是什么?滤液中的溶质是什么?同样的一道题,问法就有好几种。只要搞懂溶液中各种物质相互之间的反应,无论从哪个角度问,都能得出正确的结论。
■审题———理解题意非常重要。审题、读题要慢,解题要快。这样才能保证更好地控制时间。
如:A、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告。结果学生没有看清物质的类别,重复选用了同一类别的试剂,造成不必要的失分。
B、实验题中是鉴别物质的存在?还是除去杂质?是证明有水存在?还是要除去水?它们的顺序以及所需的试剂是绝对不同的。
C、实验的设计与改进问题,要与老师讲过的正确的实验装置相对比来考虑,就能找到解题的突破口。
2018长沙中考化学复习:学好化学的四要素
扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:对于备战的初三学生来说,中考就是一场没有硝烟的战争。简单而言,信息的搜集以及及时性对于中考的同学而言,十分重要。长沙新东方为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路。如何能在考前做到将所有的知识过一遍,并且能够将要点收集起来。
一、考前——重视基础知识的理解与掌握
■以教材、考纲为主线,紧扣双基,对于书本中平时不太注意的部分,如阅读材料部分,课外实验部分等也要稍做复习。
■整理做过的模拟试卷,对曾经做错的题,找出错误的根源,理清解题思路。独立思考,尽量不犯重复的错误。
■回忆老师反复强调的内容,注意一道题的多种问法。如:在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后有少量金属析出,过滤后往滤液中滴加盐酸,有气泡产生,那析出的金属是什么?如没有气泡产生,那析出的金属可能是什么?滤液中的溶质是什么?同样的一道题,问法就有好几种。只要搞懂溶液中各种物质相互之间的反应,无论从哪个角度问,都能得出正确的结论。
■审题———理解题意非常重要。审题、读题要慢,解题要快。这样才能保证更好地控制时间。
如:A、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告。结果学生没有看清物质的类别,重复选用了同一类别的试剂,造成不必要的失分。
B、实验题中是鉴别物质的存在?还是除去杂质?是证明有水存在?还是要除去水?它们的顺序以及所需的试剂是绝对不同的。
C、实验的设计与改进问题,要与老师讲过的正确的实验装置相对比来考虑,就能找到解题的突破口。
【专项资料,点击领取】
二元一次方程强化练习扫码关注“长沙升学那些事”公众号
带你了解更多升学信息
导读:对于备战的初三学生来说,中考就是一场没有硝烟的战争。简单而言,信息的搜集以及及时性对于中考的同学而言,十分重要。长沙新东方为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路。如何能在考前做到将所有的知识过一遍,并且能够将要点收集起来。
一、考前——重视基础知识的理解与掌握
■以教材、考纲为主线,紧扣双基,对于书本中平时不太注意的部分,如阅读材料部分,课外实验部分等也要稍做复习。
■整理做过的模拟试卷,对曾经做错的题,找出错误的根源,理清解题思路。独立思考,尽量不犯重复的错误。
■回忆老师反复强调的内容,注意一道题的多种问法。如:在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后有少量金属析出,过滤后往滤液中滴加盐酸,有气泡产生,那析出的金属是什么?如没有气泡产生,那析出的金属可能是什么?滤液中的溶质是什么?同样的一道题,问法就有好几种。只要搞懂溶液中各种物质相互之间的反应,无论从哪个角度问,都能得出正确的结论。
■审题———理解题意非常重要。审题、读题要慢,解题要快。这样才能保证更好地控制时间。
如:A、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告。结果学生没有看清物质的类别,重复选用了同一类别的试剂,造成不必要的失分。
B、实验题中是鉴别物质的存在?还是除去杂质?是证明有水存在?还是要除去水?它们的顺序以及所需的试剂是绝对不同的。
C、实验的设计与改进问题,要与老师讲过的正确的实验装置相对比来考虑,就能找到解题的突破口。