导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙中考历史复习方法
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导读:2018中考即将来到,考生们已经进入到最后的备考冲刺阶段。如何把握住所剩不多的时间来有效复习,在中考中正常发挥自己的水平,甚至超水平发挥,是每一位学生和家长都关心的问题。那么,在中考冲刺复习时,考生如何复习中考历史才能在考试中取得突破呢?我们分享了几点复习方法,仅供大家参考,希望能够对大家有所帮助。
在中考的冲刺阶段,历史复习至关重要,考生要做到心态平和、思想重视、及时行动,这样才可达到事半功倍的效果。
抓牢基础,突出重点。今年试卷基础知识的比例仍将占70%,而难的题目也是基础知识的综合或变式。在有限的复习时间内,明智的选择就是要抓好基础,尤其是重点内容更要在记忆基础上加深理解。例如:知道1840年鸦片战争,同时也要认识到它对中国近代的影响,为什么把它作为近代史的开端。
构建体系,明晰线索。在全面复习考点的基础上,要学会把知识前后左右贯通起来形成网络。如:中国现代史主要的事件就可以用“新中国的成立政权巩固建设成就失误挫折伟大转折改革开放”串联起来。环绕线索组织史实,使头脑中混杂的知识有序化、系统化。
总结问题,专题复习。在冲刺阶段可以针对错误原因,把易错易混等问题汇集到一起进行专题复习。例如:记忆不准确,如武昌起义和南昌起义。审题不细致。知识理解不透彻,如对事件的根本原因和直接原因区分不开。不会归纳概括,如对读图说史题把握不好概括的主旨,对材料分析题不能理解材料含义、文字表述不准确不全面。学生结合自己的不足,有针对性地进行专项题型训练,不但有利于纠错,更有利于突破成绩的瓶颈。
实战演练,总结方法。实战演练的习题以考察基础知识和能力为目的,以历年沈阳市中考试题难度为标准,时间安排、答题方式也要尽量与中考一致,通过演练查缺补漏、调适心理、把握答题节奏、总结答题方法。
对于学生来说读图说史题和材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,旨在使学生运用所学知识,从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息,并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。此题型有一定难度,不能只是就题论题,需总结方法,如读图说史题要注意对范围的限定、用词的准确。材料分析题要先弄清题干明确思考方向,其次要到材料中找有用的信息,最后组织好语言来作答。每一次实战演练都要保证答题的规范性,要在教师讲评时总结方法,形成经验。
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在中考的冲刺阶段,历史复习至关重要,考生要做到心态平和、思想重视、及时行动,这样才可达到事半功倍的效果。
抓牢基础,突出重点。今年试卷基础知识的比例仍将占70%,而难的题目也是基础知识的综合或变式。在有限的复习时间内,明智的选择就是要抓好基础,尤其是重点内容更要在记忆基础上加深理解。例如:知道1840年鸦片战争,同时也要认识到它对中国近代的影响,为什么把它作为近代史的开端。
构建体系,明晰线索。在全面复习考点的基础上,要学会把知识前后左右贯通起来形成网络。如:中国现代史主要的事件就可以用“新中国的成立政权巩固建设成就失误挫折伟大转折改革开放”串联起来。环绕线索组织史实,使头脑中混杂的知识有序化、系统化。
总结问题,专题复习。在冲刺阶段可以针对错误原因,把易错易混等问题汇集到一起进行专题复习。例如:记忆不准确,如武昌起义和南昌起义。审题不细致。知识理解不透彻,如对事件的根本原因和直接原因区分不开。不会归纳概括,如对读图说史题把握不好概括的主旨,对材料分析题不能理解材料含义、文字表述不准确不全面。学生结合自己的不足,有针对性地进行专项题型训练,不但有利于纠错,更有利于突破成绩的瓶颈。
实战演练,总结方法。实战演练的习题以考察基础知识和能力为目的,以历年沈阳市中考试题难度为标准,时间安排、答题方式也要尽量与中考一致,通过演练查缺补漏、调适心理、把握答题节奏、总结答题方法。
对于学生来说读图说史题和材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,旨在使学生运用所学知识,从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息,并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。此题型有一定难度,不能只是就题论题,需总结方法,如读图说史题要注意对范围的限定、用词的准确。材料分析题要先弄清题干明确思考方向,其次要到材料中找有用的信息,最后组织好语言来作答。每一次实战演练都要保证答题的规范性,要在教师讲评时总结方法,形成经验。
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