22.依据文章内容,填写下表。(共4分)
时间 情节 “我”的心理
4岁半 ① 怯弱
学琴的十年 往返银川学琴 ②
考完业余十级之后 ③ 如鍾负
多年后 我和以前的生活和解了 ④
23.根据要求,完成下列题目。(共6分)
(1)结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 (3分)
(2 )请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。( 3分)
遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。
24. 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()(4分)
A. 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。
B. 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。
C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是 很辛苦,很煎熬的一个过程。
D. 文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
E. 第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了
“我”学琴路途中的艰辛。
25. 请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎 妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟? (6分)
【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!作北做不好,打!不练琴,打!…… 一方面,这种教育方式受到很多人指责:另一方面,他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象” 。
三、写作(共60分)
26.请依据下面的信息,写一段关于“义务教肓教科书(教肓部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。 (10分)
要求:①说 明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;
③符合说明文语言要求; ④字数在150至200字之间。
第 四 单 元
板 块 内 容
阅 读 1纪念白求恩/毛浲东
2植树的牧羊人/让• 乔诺
3*走一步,再走一步/莫顿•亨特
4诫子书/诸葛亮
写作 思路要清晰
综合性学习 少年正是读书时
注:阅读课文分“教读”和“自读”两矣。篇名前标有*的为自读课文。
27.阅读下面的文字,按要求作文。( 50分)
一位母亲在接受记者采访的时候动情地 说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父 母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别地欣慰, 甚至是特别地感动……”
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角虔,写一篇文童。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得 出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
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22.依据文章内容,填写下表。(共4分)
时间 情节 “我”的心理
4岁半 ① 怯弱
学琴的十年 往返银川学琴 ②
考完业余十级之后 ③ 如鍾负
多年后 我和以前的生活和解了 ④
23.根据要求,完成下列题目。(共6分)
(1)结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 (3分)
(2 )请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。( 3分)
遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。
24. 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()(4分)
A. 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。
B. 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。
C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是 很辛苦,很煎熬的一个过程。
D. 文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
E. 第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了
“我”学琴路途中的艰辛。
25. 请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎 妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟? (6分)
【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!作北做不好,打!不练琴,打!…… 一方面,这种教育方式受到很多人指责:另一方面,他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象” 。
三、写作(共60分)
26.请依据下面的信息,写一段关于“义务教肓教科书(教肓部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。 (10分)
要求:①说 明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;
③符合说明文语言要求; ④字数在150至200字之间。
第 四 单 元
板 块 内 容
阅 读 1纪念白求恩/毛浲东
2植树的牧羊人/让• 乔诺
3*走一步,再走一步/莫顿•亨特
4诫子书/诸葛亮
写作 思路要清晰
综合性学习 少年正是读书时
注:阅读课文分“教读”和“自读”两矣。篇名前标有*的为自读课文。
27.阅读下面的文字,按要求作文。( 50分)
一位母亲在接受记者采访的时候动情地 说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父 母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别地欣慰, 甚至是特别地感动……”
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角虔,写一篇文童。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得 出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
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4岁半 ① 怯弱
学琴的十年 往返银川学琴 ②
考完业余十级之后 ③ 如鍾负
多年后 我和以前的生活和解了 ④
23.根据要求,完成下列题目。(共6分)
(1)结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 (3分)
(2 )请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。( 3分)
遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。
24. 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()(4分)
A. 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。
B. 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。
C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是 很辛苦,很煎熬的一个过程。
D. 文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
E. 第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了
“我”学琴路途中的艰辛。
25. 请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎 妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟? (6分)
【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!作北做不好,打!不练琴,打!…… 一方面,这种教育方式受到很多人指责:另一方面,他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象” 。
三、写作(共60分)
26.请依据下面的信息,写一段关于“义务教肓教科书(教肓部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。 (10分)
要求:①说 明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;
③符合说明文语言要求; ④字数在150至200字之间。
第 四 单 元
板 块 内 容
阅 读 1纪念白求恩/毛浲东
2植树的牧羊人/让• 乔诺
3*走一步,再走一步/莫顿•亨特
4诫子书/诸葛亮
写作 思路要清晰
综合性学习 少年正是读书时
注:阅读课文分“教读”和“自读”两矣。篇名前标有*的为自读课文。
27.阅读下面的文字,按要求作文。( 50分)
一位母亲在接受记者采访的时候动情地 说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父 母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别地欣慰, 甚至是特别地感动……”
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角虔,写一篇文童。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得 出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
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