23.(4分)小明设计了一个有趣的实验(如图),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉。试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应表达式
__________________________________________。
(2)请你解释形成喷泉的原因
________________________________________________
________________________________________________;
(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?
________________________________________________。
24.(5分)物质A是初中八年级教材中常见的一种物质,在一定条件下(条件在图中已略去)有如下反应关系(箭头指向生成物),试回答:
(1)请你推出下列物质(填化学符号)
A_________;C_________;D__________;
(2)用化学符号表示B发生分解反应的符号表达式,
并注明反应条件:_________________________________;
在上述(图示)的反应中,最好在A中加一种物质,反应会加快,该物质(图中已略)起__________作用。
2018长沙初二化学上册期末试题(下)
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23.(4分)小明设计了一个有趣的实验(如图),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉。试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应表达式
__________________________________________。
(2)请你解释形成喷泉的原因
________________________________________________
________________________________________________;
(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?
________________________________________________。
24.(5分)物质A是初中八年级教材中常见的一种物质,在一定条件下(条件在图中已略去)有如下反应关系(箭头指向生成物),试回答:
(1)请你推出下列物质(填化学符号)
A_________;C_________;D__________;
(2)用化学符号表示B发生分解反应的符号表达式,
并注明反应条件:_________________________________;
在上述(图示)的反应中,最好在A中加一种物质,反应会加快,该物质(图中已略)起__________作用。
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23.(4分)小明设计了一个有趣的实验(如图),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉。试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应表达式
__________________________________________。
(2)请你解释形成喷泉的原因
________________________________________________
________________________________________________;
(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?
________________________________________________。
24.(5分)物质A是初中八年级教材中常见的一种物质,在一定条件下(条件在图中已略去)有如下反应关系(箭头指向生成物),试回答:
(1)请你推出下列物质(填化学符号)
A_________;C_________;D__________;
(2)用化学符号表示B发生分解反应的符号表达式,
并注明反应条件:_________________________________;
在上述(图示)的反应中,最好在A中加一种物质,反应会加快,该物质(图中已略)起__________作用。