2018长沙三年级英语语法时态详解:一般过去时
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导读:语法学习不可忽视。语法是语言的规范,语法中很多是抽象的概念,囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法,要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。这样一来,语法就变得真实可感了。语法的学习除了在课堂上认真听取老师的讲解和分析以外,还要自己进行归纳和总结,本文为学生整理了一般过去时态的语法解析,分享给学生进行学习。
一般过去时
一、意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.
二、构成及变化
1. Be动词在一般过去时中的变化:
am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn‘t)
are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
2.行为动词在一般过去时中的变化:
肯定句 : 主语 + 动词的过去式 .
I watched a film last Sunday .
否定句 : 主语+ didn‘t + 动词原形.
I didn’t watch a film last Sunday .
一般疑问句:Did + 主语 + 动词原形 ?
Did you watch a film last Sunday ?
Yes, I did . No , I didn‘t .
特殊疑问句:疑问词+ 以did 开头的一般疑问句 ?
What did you do last Sunday ?
三、时间标志:
yesterday,
yesterday morning (afternoon, evening…)
last night (week, month, year…),
a moment ago , a week ago, three years ago…
just now
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2018长沙三年级英语语法时态详解:一般过去时
2018-10-10
来源:网络整理
作者:长晓学
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导读:语法学习不可忽视。语法是语言的规范,语法中很多是抽象的概念,囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法,要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。这样一来,语法就变得真实可感了。语法的学习除了在课堂上认真听取老师的讲解和分析以外,还要自己进行归纳和总结,本文为学生整理了一般过去时态的语法解析,分享给学生进行学习。
一般过去时
一、意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.
二、构成及变化
1. Be动词在一般过去时中的变化:
am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn‘t)
are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
2.行为动词在一般过去时中的变化:
肯定句 : 主语 + 动词的过去式 .
I watched a film last Sunday .
否定句 : 主语+ didn‘t + 动词原形.
I didn’t watch a film last Sunday .
一般疑问句:Did + 主语 + 动词原形 ?
Did you watch a film last Sunday ?
Yes, I did . No , I didn‘t .
特殊疑问句:疑问词+ 以did 开头的一般疑问句 ?
What did you do last Sunday ?
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