2、对此我做了以下的摘录：

　　(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。

　　(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。夜来(风雨声)，花落(知多少)。

　　(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。

　　(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。

　　(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。

　　(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。

　　(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。

　　(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。

　　(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。

　　(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。

　　(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。

　　(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。

　　(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。

　　(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。

　　(15)(地球爷爷)的手就是(地心)引力。

　　(16)植树节是每年的(3月12日)。

　　(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗，描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。

　　(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。

　　(19)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。

　　(20)燕子会捉(空中)的害虫，青蛙会捉(田里)的害虫，啄木鸟会捉(树干上)的害虫，七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。

　　(21)取人之(长)，补己之(短)。

　　(22)虚心使人(进)步，骄傲使人落(后)。

　　(23)( )月( )日是国庆节。 ( )月( )日 是妇女节。

　　( )月( )日是元旦节。 ( )月( )日 是中秋节。

　　( )月( )日是儿童节。

　　3、把乱的词语连成一句通顺的话。

　　六、阅读

　　阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：①正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。③运用指定的符号在文中找到要求的语句。④在文字材料中，寻找问题的答案。⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

　　七、看图写话

　　本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：

　　1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

　　2、仔细观察画面，弄懂图意。

　　3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。

　　4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

　　5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

　　6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。

　　延伸阅读：

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