导读：在复习中，经常遇到一些零散的知识，很难记住。如果我们以整齐押韵的句式概括出所要记忆的内容，形式上近于顺口溜，内容上及其概括，然后实行强化记忆，这样记忆效果就好多了。这种方法只用于重点内容，一定要在理解、熟悉内容的基础上加以概括。背诵在复习中占有重要地位。单纯阅读或单纯背诵的效果一般，而边读边背可以增加记忆量吗，节省记忆时间。背诵中的反馈作用十分重要，它能极大地提高记忆效果。读一读 ，背一背，然后再读一下，看背得对不对……如此反复进行。

　　一、 照样子写一写。

　　碧绿碧绿的

　　又大又红 又 又 又 又 又 又

　　二、 比一比，填一填。

　　桃 跳

　　( )远 ( )花 ( )高 ( )树 ( )来( )去

　　三、我能读。

　　三百多年前，英国有一位科学家叫牛顿。小时候的一天，牛顿在苹果树下玩耍。突然，一个熟透的苹果从树上掉了下来，碰巧砸在了他的头上。他用手摸着头，感到很奇怪，心想：苹果为什么不往别的方向去，偏偏往下掉呢?后来，经过不懈的努力，终于发现了“万有引力”。

　　《地球爷爷的手》参考答案：

　　一、金黄金黄的 雪白雪白的 通红通红的 又高又胖 又红又亮 又小又瘦

　　二、桃花 跳高 桃树 跳来跳去

　　三、略

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