导读：每次进行课后复习时，我们可以先把书本知识进行归纳总结，大致理出知识的结构框架，弄清其来龙去脉，然后在以章为单位分层补充，整理出基本概念、规律和技能，阐明研究方法和内在联系，点拨解题思路。通过系统整理和分层补充，可以形成知识的实体，这对增强学习效果是大有帮助的。一年级学生家长可以开始慢慢培养学生独立思考的习惯，不要学生太过于依赖老师的解答。

　　看拼音写一写。

　　xīnɡ xinɡ xià xuě bānɡ mánɡ qǐnɡ qiú

　　二、 它们吃什么?快来连一连。

　　燕 子 吃棉花叶子上的蚜虫

　　啄木鸟 捉稻田里的害虫

　　青 蛙 捉树上的害虫

　　七星瓢虫 捉空中的害虫

　　三、我的知识最丰富。

　　棉花的用途可多啦!可以加工成棉线，可以做棉衣、棉被;可以制成医用棉球、棉签……你知道棉花还有哪些用途吗?在横线上写一写。

　　四、你还知道哪些鸟或昆虫?把找到的资料用图片或文字记录下来。

　　参考答案：

　　一、星星 下雪 帮忙 请求

　　二、燕子捉空中的害虫，啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫

　　三、棉花在国防、化学方面还有很大作用。

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