导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市岳麓区雨敞坪镇中心小学
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导读:长沙市岳麓区雨敞坪镇中心小学地址设在著名的楚汉名城、屈贾之乡、伟人故里--长沙,湖南 长沙 雨敞坪镇嵇山村,校长是文奎武,主要经营小学学历教育,学校注册资本67(万元),在职员工22名。学校本着“社会效益第一,办人民满意”的办学宗旨,“一切为了学生”的服务观,全面贯彻党的教育方针,加强对学生培优补差,注重服务育人,教育教学得到了不断提高。
办学重点
1、优化教师队伍建设,教师发展成效显著。一年来积极参加区级小学各学科教学培训观摩活动。抓好教师校本培训工作,做到有计划、有目标、有措施、有总全体教师积极参与。
2、重视校园文化建设,促进学校内涵发展。在校园文化建设方面,我们根据学校校园的实际,学校拿出一定的经费,布置了宣传橱窗、队角等,“弘扬雷锋精神,做时代新人”等一系列活动,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进青少年的全面发展和健康成长。
社会效益
几年来,我校本着“社会效益第一,办人民满意”的办学宗旨,“一切为了学生”的服务观,全面贯彻党的教育方针,加强对学生培优补差,注重服务育人,教育教学得到了不断提高。
存在的主要问题
这些年来,我们学校的领导班子都在认真地思考,学校老师在勤恳地工作,学生在不断地进步,学校的办学声誉也日渐提高。可是,这离我们办好有农村特色的学校还有一定的差距。主要表现为:师资队伍建设发展不平衡,音乐、电脑课程缺乏专职教师,效果不够突出,教师的教科研意识还不够强,学科教学质量成绩不均衡,校固文化建设仍有待加强,学校的各项规辛制度有待于 进一步完善,学校班子集体战斗力不强,这些都有待于我们今后努力。
整改措施
加强教学过程管理,认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度,落实提质减负措施,切实提高教育教学质量。努力取得政府有关部门的支持,改善校园周边环境,抓好学校环境卫生管理;继续深化平安校园建设,保障学校的和谐和稳定;继续加强校园文化建设,将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。 统筹安排各类教师培训活动,同时加强教科研管理,使优秀教师脱颖而出;抓班主任队伍的管理,进一步加强学生日常行为习惯的培养。争取上级教育行政部门支持,加大学校硬件建设。
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办学重点
1、优化教师队伍建设,教师发展成效显著。一年来积极参加区级小学各学科教学培训观摩活动。抓好教师校本培训工作,做到有计划、有目标、有措施、有总全体教师积极参与。
2、重视校园文化建设,促进学校内涵发展。在校园文化建设方面,我们根据学校校园的实际,学校拿出一定的经费,布置了宣传橱窗、队角等,“弘扬雷锋精神,做时代新人”等一系列活动,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进青少年的全面发展和健康成长。
社会效益
几年来,我校本着“社会效益第一,办人民满意”的办学宗旨,“一切为了学生”的服务观,全面贯彻党的教育方针,加强对学生培优补差,注重服务育人,教育教学得到了不断提高。
存在的主要问题
这些年来,我们学校的领导班子都在认真地思考,学校老师在勤恳地工作,学生在不断地进步,学校的办学声誉也日渐提高。可是,这离我们办好有农村特色的学校还有一定的差距。主要表现为:师资队伍建设发展不平衡,音乐、电脑课程缺乏专职教师,效果不够突出,教师的教科研意识还不够强,学科教学质量成绩不均衡,校固文化建设仍有待加强,学校的各项规辛制度有待于 进一步完善,学校班子集体战斗力不强,这些都有待于我们今后努力。
整改措施
加强教学过程管理,认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度,落实提质减负措施,切实提高教育教学质量。努力取得政府有关部门的支持,改善校园周边环境,抓好学校环境卫生管理;继续深化平安校园建设,保障学校的和谐和稳定;继续加强校园文化建设,将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。 统筹安排各类教师培训活动,同时加强教科研管理,使优秀教师脱颖而出;抓班主任队伍的管理,进一步加强学生日常行为习惯的培养。争取上级教育行政部门支持,加大学校硬件建设。
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