导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市岳麓区阳明小学
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同年7月参加在河南武陟县举办的“2006全国武术争霸赛”囊括少儿组16金7银,团体甲级代表队的好成绩;2007年5月到湘阴一中参加由湖南省体育局组织的2007年湖南省青少年武术锦标赛, 荣获了单项31金7银5铜、7个全能冠军、团体总分第一名的好成绩。07年8月参加在浙江杭州举行的“第五届国际传统武术交流大赛”,武术队队员们奋勇拼搏,获得了团体总分第二名,女子单项少年组团体冠军的好成绩。
办学理念
坚持依法治校、以德治校、质量立校、创新兴校。不断深化课程改革,推行人事制度改革,提高教职工队伍综合素质。在坚持“面向全体,全面发展,打造艺体特色”的办学宗旨,强化“夯基础、逐步改善教育设施,固根本、大力提高教师素质,抓关键、全面深化素质教育,添后劲、扎实推进教育科研”等办学措施,追求以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,让学生学会学习,学会做人,学会生活,学会创造,让老师树立五种精神:与时俱进的时代精神;甘当人梯的奉献精神;尊重科学的求是精神;潜心钻研的敬业精神;精益求精的笃学精神;勇于开拓的创新精神。
为使这一办学思想在实践中得到贯彻落实。学校组织广大师生认真学习,反复讨论,切实把工作重心放在师德师风、校风校貌的全面建设上,用不断创新的管理体制全力打造一流师资队伍,努力造就高素质的厚德创新新人,努力把学校创办成“五个一”的示范性窗口学校,走可持续发展之路,打造阳明学校特色。为长沙教育风景增添新亮点。
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同年7月参加在河南武陟县举办的“2006全国武术争霸赛”囊括少儿组16金7银,团体甲级代表队的好成绩;2007年5月到湘阴一中参加由湖南省体育局组织的2007年湖南省青少年武术锦标赛, 荣获了单项31金7银5铜、7个全能冠军、团体总分第一名的好成绩。07年8月参加在浙江杭州举行的“第五届国际传统武术交流大赛”,武术队队员们奋勇拼搏,获得了团体总分第二名,女子单项少年组团体冠军的好成绩。
办学理念
坚持依法治校、以德治校、质量立校、创新兴校。不断深化课程改革,推行人事制度改革,提高教职工队伍综合素质。在坚持“面向全体,全面发展,打造艺体特色”的办学宗旨,强化“夯基础、逐步改善教育设施,固根本、大力提高教师素质,抓关键、全面深化素质教育,添后劲、扎实推进教育科研”等办学措施,追求以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,让学生学会学习,学会做人,学会生活,学会创造,让老师树立五种精神:与时俱进的时代精神;甘当人梯的奉献精神;尊重科学的求是精神;潜心钻研的敬业精神;精益求精的笃学精神;勇于开拓的创新精神。
为使这一办学思想在实践中得到贯彻落实。学校组织广大师生认真学习,反复讨论,切实把工作重心放在师德师风、校风校貌的全面建设上,用不断创新的管理体制全力打造一流师资队伍,努力造就高素质的厚德创新新人,努力把学校创办成“五个一”的示范性窗口学校,走可持续发展之路,打造阳明学校特色。为长沙教育风景增添新亮点。
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