导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市长沙县金洲小学
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导读:金洲小学位于长沙县江背镇东南角的金洲村,毗邻举世闻名的浏阳河。始建于上个世纪七十年代,重建于上个世纪九十年代初。学校交通方便,布局合理,环境优美,总面积为7160平方米。拥有一栋三层装饰一新的教学楼,一个高标准的礼堂。办公室、实验室、图书室、仪器室、阅览室、电教室、篮球场、健身区、远程教育卫星接收系统、电信宽带网等教育教学硬件配备齐全。绿化面积达40%,其余地面全部硬化。
学校办学条件优越,内部设施完善,师资配备合理,教学质量优越。现有6个教学班,在校学生140人,教职工8人,其中小学高级教师6人,小学一级教师2人,全部达到小学教学合格文凭。
为长沙县首批授予“长沙县规范化学校”称号的学校,学校工作多次受到市县各级领导的表扬。 多年以来,我校在党的教育方针的指引下,在各级领导的关心下,坚持党的办学方向,为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育而不断努力。
为了培养适应时代要求的新世纪接班人,我们教师观是“敬业+创新”,学生观是“合格+特长”,我们在这一观点的指引下将我校的工作推上了一个又一个新的台阶。学校师生决心在取得现有成绩的基础上不断发扬,谋求新的发展,为把金洲学校办成一所一流的农村小学而奋斗。
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导读:金洲小学位于长沙县江背镇东南角的金洲村,毗邻举世闻名的浏阳河。始建于上个世纪七十年代,重建于上个世纪九十年代初。学校交通方便,布局合理,环境优美,总面积为7160平方米。拥有一栋三层装饰一新的教学楼,一个高标准的礼堂。办公室、实验室、图书室、仪器室、阅览室、电教室、篮球场、健身区、远程教育卫星接收系统、电信宽带网等教育教学硬件配备齐全。绿化面积达40%,其余地面全部硬化。
学校办学条件优越,内部设施完善,师资配备合理,教学质量优越。现有6个教学班,在校学生140人,教职工8人,其中小学高级教师6人,小学一级教师2人,全部达到小学教学合格文凭。
为长沙县首批授予“长沙县规范化学校”称号的学校,学校工作多次受到市县各级领导的表扬。 多年以来,我校在党的教育方针的指引下,在各级领导的关心下,坚持党的办学方向,为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育而不断努力。
为了培养适应时代要求的新世纪接班人,我们教师观是“敬业+创新”,学生观是“合格+特长”,我们在这一观点的指引下将我校的工作推上了一个又一个新的台阶。学校师生决心在取得现有成绩的基础上不断发扬,谋求新的发展,为把金洲学校办成一所一流的农村小学而奋斗。
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