第2课：《丝绸之路》

　　1.这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。

　　2.句子理解

　　①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

　　理解：这句与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

　　②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”

　　理解：这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

　　3.重点词语理解

　　①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。⑤美轮美奂：轮，高大;奂，众多。形容房屋高大华丽。

　　4.课后资料袋：丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。……丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。

　　第3课：《白杨》

　　1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。

　　2.中心思想：文章写的是在通往x疆的火车上，一位爸爸向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

　　3.线索：望白杨——说白杨(父亲介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)父亲的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

　　4.含义深刻的句子理解

　　①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　理解：这是父亲介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树3个特点，分别是：直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树2种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。

　　②父亲只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

　　理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

　　③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

　　理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的x疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。父亲自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。父亲微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

　　5.作者笔下的白杨实际上就是(父亲)，小白杨树实际上就是(他的儿女)，父亲嘴角浮起一丝微笑是因为(他看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来)，小树迎着风沙成长起来也就是(一对儿女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才)。

　　6.文章写的是在通往x疆的火车上，一位爸爸和2个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

　　7.车窗外的白杨──于茫茫戈壁站得高大挺秀;爸爸眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长;爸爸心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

　　8.本文在人物描写上也很有特色。抓住了父亲的语言和神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿——①第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩;②第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚;③第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志;④第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来;最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。

　　9.本文写作特点：借树喻人，抒怀言志。

　　10.句子仿写：

　　例句：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　仿写：交警叔父为了维护交通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他们总是坚守岗位。

　　11.通过阅读课文中父亲对白杨树的介绍，我知道白杨树有这样的特点：高大挺秀、生命力顽强、坚强不屈、不畏灾害、生长迅速。