导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019长沙五年级语文阅读理解:基因芯片
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导读:想要提高阅读理解能力一定要在阅读时用自己的头脑做记号。到底怎么用自己的头脑做记号呢?接下来要讲的是用你的头脑做记号的高效学习法。第一步骤:定标题,用标题来帮你记住一段文字。第二步骤:挑关键词,用关键词来帮你记住一段话。第三步骤:做分析式笔记,用笔记来帮你记住整篇文章。本文为学生收集了一篇小学五年级说明文阅读理解题,分享给学生进行练习。
2012年,北京市约20万新生儿享受到了免费的耳聋基因筛查,他们中的数百名孩子将避免由于用药不当致残。这次筛查所应用的,就是基因芯片。
基因芯片是指在一块邮票大小的,由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质构成的基片上,通过一系列技术手段固定细胞或细胞内相关基因或蛋白的生物信息的芯片。临床时,收集人体的血液或尿液、痰液等待测样品,与芯片上的已有DNA信息发生“碱基互补”反应,产生相应信号,再用计算机分析数据就可快捷获得待测样品的基因信息,从而用于基因检测、疾病治疗和预防等。
以耳聋为例。制作芯片时,将一些含有已知7种耳聋基因的生物分子,放到芯片的表面上,这个过程类似于农民的“插秧”,只不过基因芯片插秧时用的是机械手。经过“插秧”,芯片上的生物分子排列成整齐的阵列状。这个过程叫做“点样”。机械手上装有一根或多根微点样针,根据需要点制出各种芯片。点样针的头部有一个样品通道,用来存放一定体积的样品。由于基因芯片体积小,它所需要的样品极其微量,往往10微升样品就可以点制上千张芯片。
而检测的原理简单来说是这样的。DNA是一个双螺旋结构,它由两个链咬合旋转组成。芯片上虽然放置着含有耳聋基因的信息,但是为了后续检测,芯片上只放置了基因双螺旋链中的一个链,也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在检测时,根据碱基配对的原理,如果被检样品中的链和之前的“秧苗”链相互反应,像拉链一样相互“咬合”起来,形成一个完整的双螺旋结构,就是配对的成功,预示着被检物种也存在着这个基因。
基因芯片能实现快速检测的秘诀在于它的芯片上均匀地分布着成千上万个生物信息。这些海量的信息,可以一次性地通过检测得出结果。基因芯片的这种特点,也为像癌症等复杂疾病的治疗提供了便利。在癌症手术后,病灶是否切除干净,用什么药治疗合适,病人不用药的生存期多长,是否容易转移等问题都会在临床提出。如果针对这些问题进行基因的检测,就会出现海量的基因数据,这些数据光靠人手工对比是无法处理的,利用基因芯片、计算机,利用生物信息学、统计学的方法,将便利得多。
基因芯片可以把生命科学研究中许多不连续的分析过程,比如样品制备、化学反应和分离检测等移植到芯片中使其连续化和微型化,而原来这些各自分离的分析设备要占用很多层楼。有一些大胆的设想甚至认为,将来我们可以有一些很小的“傻瓜型”分析仪携带在身上,自己取样进行分析,然后通过因特网将这些数据传送给医生,实现远程诊断和治疗。如果解决了生物兼容性问题,将来还可以将基因芯片植入人体,通过芯片了解人们的身体健康状况,变现在的治疗医学为将来的预防医学。
(取材于网络资料)
14.下列对“基因芯片”的理解,不正确的一项是(3分)
A.基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质所构成的。
B.基因芯片上固定有细胞或者细胞内相关基因或蛋白的生物信息。
C.基因芯片的制作与应用包含插秧、点样、配对等几个重要环节。
D.基因芯片可用于基因检测、药物筛选、疾病治疗和预防等领域。
15.关于利用“基因芯片”进行检测的优点,理解不正确的一项是(3分)
A.用基因芯片进行检测,可以快捷获取待测样品海量的基因信息。
B.用基因芯片进行检测,其原理非常简单且操作起来也十分容易。
C.用基因芯片进行检测,许多原来不连续的分析过程可连续进行。
D.用基因芯片进行检测,与以前相比所需要的空间可以大大减小。
16.根据文意概括,基因芯片将带来哪些医学革命?(5分)
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导读:想要提高阅读理解能力一定要在阅读时用自己的头脑做记号。到底怎么用自己的头脑做记号呢?接下来要讲的是用你的头脑做记号的高效学习法。第一步骤:定标题,用标题来帮你记住一段文字。第二步骤:挑关键词,用关键词来帮你记住一段话。第三步骤:做分析式笔记,用笔记来帮你记住整篇文章。本文为学生收集了一篇小学五年级说明文阅读理解题,分享给学生进行练习。
2012年,北京市约20万新生儿享受到了免费的耳聋基因筛查,他们中的数百名孩子将避免由于用药不当致残。这次筛查所应用的,就是基因芯片。
基因芯片是指在一块邮票大小的,由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质构成的基片上,通过一系列技术手段固定细胞或细胞内相关基因或蛋白的生物信息的芯片。临床时,收集人体的血液或尿液、痰液等待测样品,与芯片上的已有DNA信息发生“碱基互补”反应,产生相应信号,再用计算机分析数据就可快捷获得待测样品的基因信息,从而用于基因检测、疾病治疗和预防等。
以耳聋为例。制作芯片时,将一些含有已知7种耳聋基因的生物分子,放到芯片的表面上,这个过程类似于农民的“插秧”,只不过基因芯片插秧时用的是机械手。经过“插秧”,芯片上的生物分子排列成整齐的阵列状。这个过程叫做“点样”。机械手上装有一根或多根微点样针,根据需要点制出各种芯片。点样针的头部有一个样品通道,用来存放一定体积的样品。由于基因芯片体积小,它所需要的样品极其微量,往往10微升样品就可以点制上千张芯片。
而检测的原理简单来说是这样的。DNA是一个双螺旋结构,它由两个链咬合旋转组成。芯片上虽然放置着含有耳聋基因的信息,但是为了后续检测,芯片上只放置了基因双螺旋链中的一个链,也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在检测时,根据碱基配对的原理,如果被检样品中的链和之前的“秧苗”链相互反应,像拉链一样相互“咬合”起来,形成一个完整的双螺旋结构,就是配对的成功,预示着被检物种也存在着这个基因。
基因芯片能实现快速检测的秘诀在于它的芯片上均匀地分布着成千上万个生物信息。这些海量的信息,可以一次性地通过检测得出结果。基因芯片的这种特点,也为像癌症等复杂疾病的治疗提供了便利。在癌症手术后,病灶是否切除干净,用什么药治疗合适,病人不用药的生存期多长,是否容易转移等问题都会在临床提出。如果针对这些问题进行基因的检测,就会出现海量的基因数据,这些数据光靠人手工对比是无法处理的,利用基因芯片、计算机,利用生物信息学、统计学的方法,将便利得多。
基因芯片可以把生命科学研究中许多不连续的分析过程,比如样品制备、化学反应和分离检测等移植到芯片中使其连续化和微型化,而原来这些各自分离的分析设备要占用很多层楼。有一些大胆的设想甚至认为,将来我们可以有一些很小的“傻瓜型”分析仪携带在身上,自己取样进行分析,然后通过因特网将这些数据传送给医生,实现远程诊断和治疗。如果解决了生物兼容性问题,将来还可以将基因芯片植入人体,通过芯片了解人们的身体健康状况,变现在的治疗医学为将来的预防医学。
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14.下列对“基因芯片”的理解,不正确的一项是(3分)
A.基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物质所构成的。
B.基因芯片上固定有细胞或者细胞内相关基因或蛋白的生物信息。
C.基因芯片的制作与应用包含插秧、点样、配对等几个重要环节。
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15.关于利用“基因芯片”进行检测的优点,理解不正确的一项是(3分)
A.用基因芯片进行检测,可以快捷获取待测样品海量的基因信息。
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |